A física é uma ciência que não se aprende somente pelo ouvir em aulas expositivas, nas quais fórmulas são muitas vezes deduzidas no quadro e dissociadas da realidade concreta dos indivíduos, ou seja, podemos dizer que o ensino de física no atual contexto apresenta-se nitidamente incapaz de sensibilizar o alunado, pois a educação escolar deve transcender a transmissão de conteúdos. O aprendizado de física necessita do conhecimento de práticas experimentais, pois a experimentação facilita a construção cognitiva do aluno, uma vez que o mesmo poderá compreender as relações que existem entre a associação de conceitos com a criação de imagens, o que potencializaria a capac
A física é uma ciência que não se aprende somente pelo ouvir em aulas expositivas, nas quais fórmulas são muitas vezes deduzidas no quadro e dissociadas da realidade concreta dos indivíduos, ou seja, podemos dizer que o ensino de física no atual contexto apresenta-se nitidamente incapaz de sensibilizar o alunado, pois a educação escolar deve transcender a transmissão de conteúdos. O aprendizado de física necessita do conhecimento de práticas experimentais, pois a experimentação facilita a construção cognitiva do aluno, uma vez que o mesmo poderá compreender as relações que existem entre a associação de conceitos com a criação de imagens, o que potencializaria a capac
