Mudle was-sonst-komp
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Das Dokument behandelt die Nutzung und Möglichkeiten von Lernmanagementsystemen (LMS) wie Moodle und deren Einfluss auf die Lehr- und Lernprozesse. Es gibt einen Überblick über verschiedene Plattformen, deren Funktionen und Herausforderungen sowie die Bedeutung der Benutzerkompetenz bei der Nutzung dieser Technologien. Zudem werden theoretische und praktische Aspekte von digitalen Bildungseinheiten angesprochen, einschließlich der Bereitstellung von Lerninhalten und der Kommunikationsmethoden.
Mudle was-sonst-komp
- 1. INTRO: Wirefull … WLAN-Kabel für den BB-Ausbau
- 3. http://www.wcce2017.com … and Moodle is Facebook for the Poor …
- 6. …dann machen viele Kühe wohl Mühe …
- 7. Es geht um viel, aber natürlich nicht alles, was Sie in 45 Minuten über Leerblattformen, Lehr- und Lernplattformen wissen wollen, sich aber im Workshop auch zu fragen trauen werden! Nach einem sehr kurzen (auch historischen) Überblick über namhafte bestehende (und wegsterbende) Lehrplattformen und/oder LMS (Lernmanagementsysteme) und ein wenig notwendiger Theorie und Systematik dahinter, werden anhand handverlesener, schulpraktischer Einsatzszenarien Grenzen und Möglichkeiten dieser mächtigen Systeme und Werkzeuge aufgezeigt. Ob Apfel Moodle oder Birne LMS, diese digitalen Schweizer Messer sind (nur) so stark, wie die Menschen, die sie nutzen und damit arbeiten.
- 10. - Bereitstellung von Lerninhalten - Kommunikation - Regelung des Informationsflusses - Verwaltungsaufgaben
- 11. Benutzerverwaltung (Anmeldung mit Verschlüsselung) Kursverwaltung (Kurse, Verwaltung der Inhalte und Dateien) Rollen- und Rechtevergabe Kommunikationsmethoden (Chat, Foren, …) Werkzeuge für das Lernen (interaktives Whiteboard, Notizbuch, Annotationen, Kalender…) Darstellung der Kursinhalte, Lernobjekte und Medien in einem netzwerkfähigen Browser Speicherung der Lernstandsdaten
- 12. Multimodalität Adaptivität Albrecht, Tilmann, 2004) Verteilung PUSH Rückmeldung PULL Zusammenarbeit
- 14. zum Schmökern im nächsten HoTEL … Quelle: In Wikipedia einfach: Holistic approach for technology enhanced learning eingeben ;-)
- 15. Auszug LMS-Vergleich des BM:BWK 2005 Christöfl Baumgartner Ein bisserl NOSTALGIE …
- 18. LMS < > MOODLE
- 22. Arbeitsmaterialien in Form von Texten/Bildern/Filmen , Links und Dateien in Kursen bereitstellen. ebenso Lernaktivitäten wie Foren, Test, Aufgabe, Lektion, Wiki etc. Die Anordnung von Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten erlauben unterschiedliche didaktische Szenarien, die einem instruktionalistischen oder konstruktivistischen Lernmodell folgen können. WAS KANN MOODLE?
- 23. Besser: Was kann Moodle NICHT ;-) Quelle: http://slideplayer.org/slide/1342164
- 28. Wer ist dieser gescheite Herr? Wer ist dieser gescheite Herr?
- 30. Sehen wir uns Beispiel auf … an: http://moodle2.gym1.at