Loe y rousseau
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Este documento discute la importancia de la educación desde las perspectivas de LOE y Rousseau. Argumenta que la educación es crucial para el desarrollo personal y la identidad, el ejercicio de la ciudadanía democrática, la transmisión de la cultura, y mejorar la condición humana. También enfatiza que la educación debe ser accesible para todos los ciudadanos sin distinción y adaptada a sus necesidades individuales.
Loe y rousseau
- 1. LOE y Rousseau La educación es el medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica. La educación es el medio más adecuado para garantizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, responsable, libre y crítica, una buena educación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos. La educación es el medio de transmitir y renovar la cultura y el acervo de conocimientos y valores que la sustentan, de extraer las máximas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discriminación. La educación como un instrumento de mejora de la condición humana y de la vida colectiva. Lograr que todos los ciudadanos puedan recibir una educación y una formación de calidad, sin que ese bien quede limitado sólo a algunas personas o sectores sociales. El servicio público de la educación considera a ésta como un servicio esencial de la comunidad, que debe hacer que la educación escolar sea asequible a todos, sin distinción de ninguna clase, en condiciones de igualdad de oportunidades, con garantía de regularidad y continuidad y adaptada progresivamente a los cambios sociales. Conseguir que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, individuales y sociales, intelectuales, culturales y emocionales para lo que necesitan recibir una educación de calidad adaptada a sus necesidades. La responsabilidad del éxito escolar de todo el alumnado no sólo recae sobre el alumnado individualmente considerado, sino también sobre sus familias, el profesorado, los centros docentes, las Administraciones educativas y, en última instancia, sobre la sociedad en su conjunto, responsable última de la calidad del sistema educativo.