![9. EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN
Decreto de Currículo de Educación Primaria
Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación
y establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de
Asturias.
Consultar decreto. BOPA de 30 de agosto de 2014 [pdf]
Currículo Educación Primaria y
relación entre criterios de
evaluación y estándares de
aprendizaje evaluables
Consultar publicación [pdf]
LOMCE https://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-
A-2013-12886.pdf
Procedimiento de reclamación de evaluaciones finales
(art. 6 Decreto 249/2007 de 26 de septiembre)](https://image.slidesharecdn.com/powerpointsegundaevalaucin5-150120193354-conversion-gate01/85/Power-point-segunda-evalaucion-5-14-320.jpg)
Power point segunda evalaución 5º
- 1. 2ª REUNIÓN GENERAL CON PADRES
- 2. ÍNDICE 1. Hoja de firmas 2. Funcionamiento general del centro 3. Estadística del rendimiento académico del gru 4. Comportamiento y medidas adopta 5. Actividades complementarias ( enero y abril) 6. Temporalización
- 3. ÍNDICE 7. Funcionamiento del nivel: WIKI 8. Necesidad de cooperación familia-escuela 9. Información sobre los aspectos rel . 10.Ruegos y preguntas
- 4. 2. FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL CENTRO PÁGINA DEL COLEGIO http://web.educastur.princast.es/cp/laviada/archivos/jooml a/ FACEBOOK https://www.facebook.com/cplaviada TWITTER https://twitter.com/cplaviada
- 5. 2. FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL CENTRO Justificar las ausencias, retrasos y las faltas (modelo en secretaria o llamar por teléfono) No se puede subir al aula ni entrar al centro en las horas de entrada y salida. Tampoco venir a la hora del recreo a entregar alimentos, juguetes,… Tutorías los lunes de 18.00 a 19:00 h (llamar para pedir cita) Notificar los cambios de domicilio, custodia, teléfono,… Informar al tutor de las situaciones de especial dificultad económica (Profesora de Servicios a la Comunidad un día a la semana) Posibilidad de profesores en práctica.
- 11. 7. FUNCIONAMIENTO DEL NIVEL. WIKI http://cplaviada5.wikispaces.com/
- 12. 8. NECESIDAD DE COOPERACIÓN FAMILIA-COLEGIO Respeto a la figura del maestro y del colegio, tratar los problemas que surjan con el tutor en primera instancia y con quien corresponda después, no hacer nunca críticas en presencia del alumno Fomentar en casa hábitos de estudio y pautas de trabajo exigiendo esfuerzo, responsabilidad, buen comportamiento y trabajo bien hecho Revisar las maletas para comprobar que traen todo el material, las libretas y la agenda (notas de los profesores) Se ruega colaboración con los apoyos Privación de actividades complementarias por mal comportamiento
- 13. 8. NECESIDAD DE COOPERACIÓN FAMILIA-COLEGIO Estudiar todos los días 30 minutos (recuadritos de los libros y leer los temas) y repetir los ejercicios hechos en clase. Revisar semanalmente las libretas y la agenda para ver la evolución. Acudir a las entrevistas con la agenda y las libretas para revisar el trabajo diario del alumno y las notas informativas que constan para informar a la familia. Preparar los controles repitiendo los ejercicios que se hacen los días previos al examen Controlar el whatsapp (imágenes, vocabulario, amistades, tiempo de utilización,…) y el tiempo dedicado a los videojuegos.
- 14. 9. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Decreto de Currículo de Educación Primaria Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias. Consultar decreto. BOPA de 30 de agosto de 2014 [pdf] Currículo Educación Primaria y relación entre criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables Consultar publicación [pdf] LOMCE https://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE- A-2013-12886.pdf Procedimiento de reclamación de evaluaciones finales (art. 6 Decreto 249/2007 de 26 de septiembre)
- 15. 9. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Criterios de calificación para todas las áreas a excepción de Inglés, Religión y Lengua Asturiana. 60% pruebas escritas 20% trabajo diario en el aula: acaba sus tareas y es ordenado en su trabajo (agenda, libretas, fichas, trabajos…) 10 % comportamiento: cumple las normas y respeta los derechos de los demás 10% traer los deberes y el material necesario.