Tic
- 1. Jaime Cabeza Domínguez Emilio Pedrero Pérez 1º ed. Primaria La tecnología educativa
- 2. Descripción Es el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación UNESCO, 1984.
- 4. Breve reseña histórica: • Sus comienzos se sitúan a principio del siglo XX • Es el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el desempeño creando, usando y administrando procesos y recursos tecnológicos apropiados A continuación vemos de forma breve algunos de los hitos fundamentales en la historia de la Tecnología educativa y cómo se relacionan con las distintas maneras de concebir el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- 5. Audiovisualismo Surge en contra de los excesos de una enseñanza tradicional en los que la palabra oral de profesor y los libros de texto son casi todos los recursos didácticos empleados Comenzó a ser un recurso habitual en las escuelas tras la II Guerra Mundial
- 6. Influyeron Para Dale los medios audiovisuales cumplen una función esencial de medios para transmitir contenidos Para Dale los medios audiovisuales cumplen una función esencial de medios para transmitir contenidos
- 7. El paradigma conductista/objetivista Surgió Lanzamiento Sputnik
- 8. En 1954 Skinner publicaría ¨La ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza¨ Propone El diseño de máquinas de enseñar para mejorar para mejorar la metodología tradicional
- 9. Ejemplos Programas de ejercitación Instrucción asistida por ordenador
- 10. A pesar de sus críticas sigue estando vigente en muchas prácticas escolares A pesar de sus críticas sigue estando vigente en muchas prácticas escolares
- 12. Principios de aprendizaje multimedia (según Meyer, 2009) 1. Principio de coherencia 2. Principio de señalización 3. Principio de redundancia 4. Principio de contigüidad espacial 5. Principio de contigüidad temporal 6. Principio de segmentación 7. Principio de formación previa 8. Principio de modalidad 9. Principio multimedia 10. Principio de personalización
- 14. Pedagogía emergente Las tecnologías emergentes son herramientas, conceptos, innovaciones y avances utilizados en diversos contextos educativos al servicio de diversos propósitos relacionados con la educación. Los “ciclos de sobreexplotación” alude a las investigaciones de Gartner sobre el patrón evolutivo que siguen las tecnologías
- 15. Rasgos de las pedagogías emergentes Visión de la educación mas amplia Se basan en teorías pedagógicas clásicas Superan limites físicos y organizativos del aula Muchos proyectos son colaborativos y abiertos Potencian conocimientos, actitudes y habilidades Convierten las actividades extraescolares en experiencias significativas
- 16. Conclusiones Tecnología educativa Influenciada por Innovaciones educativas El empleo de distintos medios Da lugar a Entramado de creencias pedagógicas Todo profesor posee Conjunto de creencias Perspectivas y modos de comprender Valora el papel que desempeña