Expoo gestion aulas
- 1. PSICOLOGÍA EDUCATIVA GESTIÓN EDUCATIVA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS Nombre: Damaris Padilla Beatriz Bacasela Profesor: Patricio Tobar TEMA: AULA TRADICIONAL Y AULA DIVERSIFICADA
- 2. AULA TRADICIONAL En una clase que se desarrolla en un aula de una institución educativa, se puede identificar a dos figuras claves: El docente y el alumno
- 3. AULA DIVERSIFICADA Es la enseñanza sistematizada respetando las diferencias individuales de cada estudiante. Todos aprenden de deferente forma.
- 4. CARACTERÍSTICAS DEL AULA TRADICIONAL Las diferencias entre los estudiantes se enmascaran cuando son problemáticas. La evaluación se suele practicar al final de la lección. Prevalece una concepción estrecha de la idea de la inteligencia. La evaluación es continua y sirve de diagnostico para educar mejor. Las diferencias entre los estudiantes se toman como base para las programaciones. CARACTERÍSTICAS DEL AULA DIVERSIFICADA
- 5. Hay una única definición de éxito. Existen pocas opciones que consideren los perfiles de aprendizaje. No tienen en cuenta los intereses del estudiante. El éxito se define por el crecimiento personal desde el punto de partido. Se estimulan los intereses de los estudiantes en base a sus elecciones. Se proporcionan muchas opciones en función al perfil personal.
- 6. Predomina la instrucción al total de la clase. Las guías curriculares y los libros de texto marcan las pautas de la enseñanza. Las tareas son únicas e iguales para todas. El tiempo no suele usarse de modo flexible. Se asignan tareas que presenten múltiples opciones. Las aptitudes, intereses y perfiles de aprendizaje de los estudiantes conforman la instrucción. Se usan múltiples técnicas docentes.
- 7. Prevalece un único texto. El profesor dirige la trayectoria de los estudiantes. Se buscan interpretaciones unilaterales de las ideas. Se proporcionan materiales variados. Se estudian sistemáticamente las ideas diversas de los estudiantes El profesor ayuda a desarrollar el potencial de los estudiantes.
- 8. El profesor resuelve los problemas. Suele usarse un único método de evaluación. El profesor da las pautas generales para las calificaciones. Los problemas se resuelven con la participación de todos. Los estudiantes trabajan con el profesor para establecer objetivos individuales y de toda la clase. Se evalúa a los estudiantes de muchas maneras.