El documento propone usar blogs y wikis en el aula para ofrecer diferentes soportes de aprendizaje entre compañeros, establecer una comunicación informal entre profesores y estudiantes, y promover la interacción social y experimentación del aprendizaje individual. Estos recursos también pueden crear actividades didácticas variadas, motivar a los estudiantes y cambiar su rol pasivo, y fomentar el trabajo colaborativo entre docentes y alumnos.