Ict survey 1
- 1. Enrique Olaya Herrera IED 2013 Humanidades – Inglés RED DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ESCOLAR – REDIPES Innovación desde la Diversidad y la Multiculturalidad para el Ejercicio de la Ciudadanía REDIPES - 2013-2019 LÍNEA 5: BILINGÚISMO Y ENTORNOS ECO-DIGITALES Octubre 20, 2013 Proyectos: Building my Own Social and Eco – Digital Options - Use of ICT and digital Resources in the EFL classroom Encuesta - Etapa Exploratoria Estimada/Estimado estudiante: Reciba un cordial saludo. La presente encuesta tiene como propósito conocer algunos aspectos acerca de las prácticas de uso de las TIC y recursos digitales. Por tal motivo, le solicitamos amablemente, suministrar la siguiente información de manera clara y precisa. NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________ GÉNERO: Femenino: ______ Masculino _____ Edad: _________ NÚMERO DE HERMANOS: _________ NÚMERO DE HERMANAS: ______ Curso: _____________ LUGAR QUE OCUPA ENTRE ELLOS(AS): ____________ PERSONAS CON LAS QUE VIVE: ___________________________________________________________________________________________ EDAD DE SU MADRE: _________________ EDAD DE SU PADRE: _______________ NIVEL DE ESTUDIO DE SU MADRE: __________________________ OCUPACIÓN: _____________________________________________ NIVEL DE ESTUDIO DE SU PADRE: ___________________________ OCUPACIÓN: _____________________________________________ NÚMERO DE COMPUTADORES EN CASA: __________________________ 1. Si no tiene computador, ¿en dónde tiene acceso a uno para el desarrollo de sus actividades escolares? ________________________________________________________ 2. Cuánto tiempo permanece en el computador durante la semana? a. Entre ½ y 1 hora b. Entre 1 y 2 horas c. Entre 2 y 3 horas d. Entre 3 y 4 horas e. Otra: ___________________ 3. Cuánto tiempo permanece en el computador durante el fin de semana? a. Entre ½ y 1 hora b. Entre 1 y 2 horas c. Entre 2 y 3 horas d. Entre 3 y 4 horas e. Otra: ___________________ 4. En orden de interés, escriba el nombre de sus 4 sitios web favoritos: a. ______________________ b. ______________________ c. ______________________ d. _______________________ 5. Comparte sitios web de su interés, con su(s) padres en casa: a. Siempre 6. c. Frecuentemente d. Esporádicamente c. Frecuentemente d. Esporádicamente Sus padres utilizan internet en casa: a. Siempre 7. b. Nunca b. Nunca Asigne una puntuación entre 1 ( menor valor) y 5 (mayor valor): Las razones por las cuales usted utiliza internet: a. Diversión ____ b. Estudio ____ c. Contacto con amigos ____ d. Curiosidad ____ e. Otra: _____________ 8. Cuando usted debe realizar trabajos académicos como tareas, actividades y ejercicios de diferentes asignaturas utilizando recursos de la web y otros recursos digitales, usted considera que es una experiencia: a. Interesante b. Aburridora c. Poco importante Prepared by: Iván Potier Hurtado – EFL Teacher d. Formativa e. Otra: ________________
- 2. Enrique Olaya Herrera IED 2013 Humanidades – Inglés RED DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ESCOLAR – REDIPES Innovación desde la Diversidad y la Multiculturalidad para el Ejercicio de la Ciudadanía REDIPES - 2013-2019 9. La planeación, diseño y posterior presentación en la web de los blogs, diapositivas power point, imágenes videos y otros objetos digitales debe desarrollarse: a. b. c. En las asignaturas de informática En algunas asignaturas. Otro: _____________________ c. En todas las asignaturas d. En proyectos institucionales particulares 10. El uso de recursos web y otros recursos digitales en el desarrollo de las tareas, actividades y ejercicios en las asignaturas: a. b. c. d. e. Facilita el desempeño académico de los y las estudiantes. Obstaculiza el desempeño académico de los y las estudiantes. No genera ningún cambio en el desempeño de los estudiantes. Multiplica la cantidad de trabajo que debe realizar el estudiante. Otra: ___________________________________ Explique su elección: _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________. 11. La capacidad de los estudiantes para usar los recursos web y otros recursos digitales son un aspecto de la formación que les permitirá: a. b. c. Desempeñarse en diversos campos laborales. Acceder a la Educación Superior. Ejercer sus derechos ciudadanos en el contexto de la ciudad. d. Informarse de diversas actividades sociales, culturales y políticas. Otra: ______________________ e. Explique su elección: _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________. 12. Su experiencia en el uso de recursos web y otros recursos digitales en el espacio de la clase de Inglés ha sido: a. b. 13. Productiva e interesante. Productiva y suficiente. c. Productiva pero insuficiente. d. Productiva pero poco interesante. En el desarrollo de las tareas, actividades y ejercicios en la clase de Inglés, su desempeño en el uso de los recursos web y otros recursos digitales: a. b. Ha mejorado en la mayoría de sus aspectos. Ha mejorado ligeramente. c. No ha mejorado. d. Ha disminuido. 14. Asigne puntuación entre 1 (nivel más bajo) y 5 (nivel más alto): Su desempeño en idioma Inglés como lengua Extranjera, en el desarrollo de las tareas, actividades y ejercicios en la clase de Inglés y mediados por recursos web y otros recursos digitales. a. b. c. Comprensión lectura Producción de textos escritos. Producción oral _____ _____ _____ d. e. Comprensión auditiva Otra: _______________ _____ _____ 15. Asigne puntuación entre 1 (nivel más bajo) y 5 (nivel más alto): Los temas abordados por usted en la clase de inglés, mediados por recursos web y recursos digitales, de acuerdo a su satisfacción por la calidad alcanzada en el trabajo desarrollado por usted: a. Mi cuerpo y mis hábitos de cuidado. _____ b. Mi Entorno- mi barrio. _____ c. Mi ciudad mis opciones de vida. _____ Prepared by: Iván Potier Hurtado – EFL Teacher d. Mi proyecto de vida. e. Derechos de los niños. _____ _____
- 3. Enrique Olaya Herrera IED 2013 Humanidades – Inglés RED DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ESCOLAR – REDIPES Innovación desde la Diversidad y la Multiculturalidad para el Ejercicio de la Ciudadanía REDIPES - 2013-2019 16. Asigne puntuación entre 1 (nivel más bajo) y 5 (nivel más alto): Las mayores dificultades que usted ha tenido en el uso de los recursos web y recursos digitales en el desarrollo de tareas, actividades y ejercicios de la clase de Inglés. a. Desconocimiento de su funcionamiento. b. Cantidad de actividades y tareas por desarrollar. c. Poco conocimiento del idioma. _____ _____ _____ d. Procedimientos difíciles. e. Otra: ___________________ ______ ______ 17. Asigne puntuación entre 1 (nivel más bajo) y 5 (nivel más alto): El trabajo colaborativo con mis compañeros/as de grupo en el desarrollo de las tareas y actividades de la clase de Inglés, nos ha permitido: a. b. c. d. e. Mejorar nuestra capacidad de trabajo académico. Organizar los tiempos de trabajo académico en casa. Tener mejores relaciones interpersonales. Comprender mejor las temáticas propuestas. Otra: ______________________ _____ _____ _____ _____ _____ 18. Asigne puntuación entre 1 (nivel más bajo) y 5 (nivel más alto): Las mayores dificultades que hemos enfrentado en el trabajo colaborativo con mis compañeros/as de grupo en el desarrollo de las tareas, actividades y ejercicios de la clase de Inglés: a. b. c. d. e. El acceso a los computadores. La falta de tiempo para desarrollarlos. La actitud de algunos compañeros del equipo. El nivel de complejidad de las actividades. Otra: _______________________________ _____ _____ _____ _____ _____ 19. Asigne puntuación entre 1 (nivel más bajo) y 5 (nivel más alto): Aspectos positivos de los recursos web y digitales que se manifiestan en el desarrollo de las clases de Inglés: a. b. c. d. e. Nos encontramos en la red a cualquier momento. Las clases no se limitan al aula. Los recursos son más variados. El uso del Idioma es más comunicativo. Otra: __________________________ _____ _____ _____ _____ 20. Los sitos web referidos suministrados por el docente para el desarrollo de las tareas y actividades de la clase de Inglés resultaron: a. b. c. d. e. Apropiados por la sencillez de sus contenidos. Incomprensibles por su diseño y uso del lenguaje. Poco elaborados por la falta de recursos (imágenes, textos, etc.) Relevantes por la presentación de temas de interés para el grupo. Otra: ____________________________________________ 21. El recurso del blog como objeto digital construido colaborativamente por los estudiantes para el desarrollo de las tareas, actividades y ejercicios de la clase de Inglés, lo considero: a. b. c. d. e. Útil para el aprendizaje del idioma inglés. De poca utilidad en el aprendizaje del idioma inglés. Facilita la comprensión y la producción en el idioma inglés. No incide en el proceso de aprendizaje del idioma inglés. Otra: _____________________________ 22. Lo que me gusta menos del uso de los recursos web y digitales en el desarrollo de las clases de Inglés: a. ___________________________ c. ____________________________ b. ___________________________ d. ____________________________ e. ____________________ Gracias por su colaboración Prepared by: Iván Potier Hurtado – EFL Teacher