102548 bc6 la-personalidad-2007
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Este documento resume diferentes perspectivas históricas y actuales sobre la personalidad. Históricamente, se destacan las perspectivas psicoanalítica de Freud y humanista de Maslow y Rogers. Actualmente, los enfoques de los rasgos y sociocognitivos analizan las dimensiones básicas subyacentes a las acciones individuales y la influencia recíproca entre la persona y el ambiente.
102548 bc6 la-personalidad-2007
- 1. La personalidad Forma característica de pensar, sentir y actuar de cada persona
- 2. Contenido 1.- Planteamientos históricos a) Perspectiva psicoanalítica b) Perspectiva humanista 2.- Planteamientos actuales a) Perspectiva de los rasgos b) Perspectiva sociocognitiva
- 3. 1.- Planteamientos históricos a) Perspectiva psicoanalítica (S. Freud) • Enfatizó la influencia en la P, sobre todo en sus trastornos, de la sexualidad infantil y las motivaciones inconscientes (reprimidas) • La P surge de conflicto entre impulsos biológicos hacia el placer y agresivos y los límites sociales internalizados, que llevan a reprimir los impulsos • Intentó descubrir el inconsciente mediante la libre asociación y el análisis de los sueños; y de los síntomas • Estructura la P en: ELLO (impulsos de búsqueda de placer), SUPERYO (normas sociales internalizadas) y YO (ejecutivo orientado a la realidad)
- 4. a) Perspectiva psicoanalítica (cont.) • Los niños atraviesan una serie de etapas psicosexuales: oral, anal, fálica, latencia y genital • Nuestra P se ve muy influida por la forma de resolver los conflictos relacionados con estas etapas • Las tensiones entre el ELLO y el SUPERYO producen angustia, que el YO intenta resolver mediante los mecanismos de defensa
- 5. a) Perspectiva psicoanalítica: evaluación • Los neofreudianos aceptaron muchas ideas de Freud, pero destacaron otros impulsos de tipo social, afectivo, poder… y el control consciente • La crítica destaca el carácter no científico del psicoanálisis • Gran influencia cultural y escaso valor científico
- 6. 1.- Planteamientos históricos b) Perspectiva humanista (Maslow y Rogers) • Se centra en nuestras capacidades internas para el crecimiento y la autosatisfacción • Maslow, dentro de su jerarquía de necesidades, enfatizó la importancia de la autorrealización • Rogers, dentro de su perspectiva centrada en la persona, defendió la autenticidad, la aceptación y la empatía en su visión positiva incondicional • Crítica: conceptos vagos, subjetivos e ingenuamente optimistas
- 7. 2.- Planteamientos actuales a) Perspectiva de los rasgos • Investigadores actuales: más centrados en analizar las dimensiones básicas de la P que en las grandes teorías • ¿Existen rasgos generales y estables (a cada uno nos caracterizaría una combinación), que subyacen a nuestras acciones?
- 8. a) Perspectiva de los rasgos (cont) • Primero se habló de tipos de personalidad (o categorías de personalidad), pero esto no permitía captar del todo la individualidad – Temperamentos: sanguíneo, flemático, melancólico y colérico. – Tipos (Sheldon, 1942): endomorfo, mesomorfo ectomorfo. – Orden de nacimiento (Sulloway 1996): primogénitos, segundos, terceros. Etc. • Al hacerlo en dimensiones o rasgos se pueden describir numerosas variaciones individuales
- 9. Muchas de nuestras variaciones se pueden reducir a unos pocos factores Melancólico Colérico !Error¡ Eysenck Flemático Sanguíneo
- 11. Algunas cuestiones adicionales • Los 5 grandes se muestran bastante estables en la edad adulta, aunque con pequeñas tendencias al cambio • Parecen hereditarios en torno al 50% • Son bastante aplicables en diferentes culturas • No se pueden predecir las conductas específicas (las situaciones concretas pueden influir mucho), pero sí la tónica media
- 12. Teorías sociocognitivas: Determinismo recíproco (Bandura, 1999) Persona • La autoeficacia o creencia del desempeño en una situación específica. • La percepción de la autoeficacia influye Ambiente Conducta en la percepción, la motivación y el desempeño.
- 13. Teorías del Yo • Autoconcepto o la imagen que tiene uno de sí mismo. • El autoconcepto contiene esquemas que permiten organizar la información acerca de uno mismo. • El autoconcepto es multidimensional: – Real – Social – Ideal • Autoestima o la evaluación generalizada del propio YO. • La construcción cultural del YO. – Individualismo (Yo independiente) – Colectivismo (Yo interdependiente)
- 14. Evaluación de la Personalidad • Pruebas objetivas • Pruebas proyectivas.
- 15. Métodos alternativos (exotéricos) de evaluar los rasgos -Decir cosas obvias y generales -Leer los datos visibles -Decir muchas cosas diferentes: se tiende a percibir y recordar los aciertos
- 16. Material para preparar el tema o Los correspondientes temas de los manuales recomendados: – Myers, D.G. (1998) Psicología (5ª ed.) Traducción: Editorial Médica Panamericana, Madrid, 1999. – Gerrig, R.J. y Zimbardo, P.G. (2005) Psicología y Vida (17ª ed.) Traducción: editorial: Pearson. Addison Wesley, México, 2005. • También puede consultar el material por temas incluido en el programa.