Etica integracionarte
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Este documento presenta conceptos clave sobre ética en la educación por el arte. En menos de 3 oraciones, resume que la ética busca valores atemporales como la belleza, bondad y verdad, y que la educación debe cultivar cualidades nobles y altruistas en los estudiantes para enfrentar problemas como la pobreza espiritual, contaminación y corrupción en el mundo.
Etica integracionarte
- 1. UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Escuela de Postgrado Maestría en educación por el arte Asignatura: Seminario-taller Integración de la artes “Ética en la educación por el arte” Mag. Arq. Walter A. León Távara. Lima, Perú
- 2. ÉTICA Ética : ETHOS = Griego = Costumbres. Ética = Es práctica, es acción. Ética Temporal = Cambiante con el tiempo. Ética Atemporal=Trasciende en los valores. – Busca los valores como : Belleza, Bondad, Verdad – Conocimiento=Descubrir=Ética Atemporal – Arquetipos = Idea Superior. Integración de las artes 2010
- 3. MORAL Moral = Latín = Mores = Costumbres. • Comprender los Valores. • Concebir un camino de Perfeccionamiento. Integración de las artes 2010
- 4. Que es más importante el conocimiento o la acción ? Lo más importante es el conocimiento acompañado de la acción. El verdadero conocimiento es el que te lleva a la acción. La búsqueda de la Verdad, es un estado de conciencia y del alma; es activa, vital, implica movimiento, inquietud, dinámica, es conocimiento vivencial. “La Sabiduría es Sabiduría cuando es útil”. Cicerón .
- 5. IDENTIDAD HUMANA 1 PASADO • De donde venimos? • Cual es nuestra procedencia? 2 PRESENTE • Que somos? • Cual es nuestra constitución? 3 FUTURO • Hacia donde vamos? • Que tipo de sociedad, educación, arte, ciencia; deseamos? Integración de las artes 2010
- 6. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO 1 EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA • Crecimiento poblacional desmedido. • Pobreza se ha convertido en miseria y polarización social. • 45% riqueza = concentrado 249 personas ricas • 2025 = 11,000”000 millones de personas. • Pobreza Espiritual=Déficit Cultural • Pobreza Cultural=Pobreza de Cultivo – Cualidades Nobles, Altruistas,Sentimientos Sanos. Integración de las artes 2010
- 7. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO 2 Contaminación del Planeta • Rayos Cósmicos al Planeta ( Cáncer de piel) • Efecto Invernadero. • El Planeta Tierra es un ser vivo. • Depredación ( 500,000 especies ) • Contaminación de las Ideas. • Contaminación de las emociones. • Contaminación Psicológica. • Contaminación Invisible. Integración de las artes 2010
- 8. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO 3 CORRUPCIÓN • Debilidades Humanas ( Sociales, Culturales, Personales, Económicos, Psicológicas ) • Debilidad por el sexo, alcohol, comida etc. • Corrosión cuando se pierde el sentido original. • Cuando el Alma abandona el Cuerpo. • Culto a la Debilidad. Integración de las artes 2010
- 9. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO 4 RACISMO • Intelectual, Sexual. • Xenofobia ( Odio al Extranjero, al extraño ) • Religioso, Cultural, Racial Integración de las artes 2010
- 10. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO y del HOMBRE ACTUAL. LUCHAS: Racial, Religiosa, Cultural , etc.. Causa = DESCONCIERTO • Falta de desconcierto= Con Armonía • Crisis de Valores Existenciales-Humanos. • Crisis Externa = Crisis Interna. • Desequilibrios externos=Miseria,Pobreza, Lucha, en forma natural. • Sociedad = Espacio donde se experimenta. Integración de las artes 2010
- 11. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO y del HOMBRE ACTUAL. - DESCONCIERTO - • Falta de Certeza • Falta de Verdad • Falta de Conocimiento • Falta de Sabiduría Integración de las artes 2010
- 12. LOS PROBLEMAS DEL MUNDO y del HOMBRE ACTUAL. 1 Riqueza Material 2 Pobreza de Espíritu Integración de las artes 2010
- 13. No hay bien en el conocimiento ni mal en la ignorancia. PLATÓN. Integración de las artes 2010
- 14. VIRTUD • ARMONIA INERCIA PASIÓN Integración de las artes 2010
- 15. ARMONÍA CONCIENCIA y VOLUNTAD Equilibrio = Acción Consciente. • Justo Medio = Valentía, Recta Acción. Templanza=Autodominio,Hombres Íntegros. • Virtud Intelectual = Virtud Moral. • Justo Medio = Acción por Deber. Integración de las artes 2010
- 16. INERCIA DEFECTO = COBARDIA Inercia = Abandono Total. • Inercia = Dejadez. • Inercia = Ausencia de Acción. • Inercia = Culto a la Ociosidad. • Inercia = Dolor, Pena, Congoja. Integración de las artes 2010
- 17. PASIÓN EXCESO = TEMERIDAD • Pasión = Acción Personal • Pasión = Descontrolada • Pasión = Culto a la acción impulsiva • Pasión = No dirección • Pasión = Alegría Banal. Integración de las artes 2010
- 18. VIRTUD Las acciones humanas deben ser armónicas (Justo Medio ) ; el equilibrio es encontrar el justo medio que tienen todas las cosas. Aquello que sentimos, pensamos y vivimos. El Cobarde huye de su realidad y el temerario se estrella contra la realidad. Integración de las artes 2010
- 19. “El Valiente muere una vez, el Cobarde muere mil veces”. SHAKESPEARE Integración de las artes 2010
- 20. “ No atiendas demasiado a tus preguntas, lee más bien las infinitas respuestas que te rodean ”. JAL. Integración de las artes 2010
- 21. Todo educador por el arte tiene como misión ser un puente de supervivencia, que atesore el conocimiento y los valores atemporales, que atraviese los oscuros tiempos de desequilibrio humano y permita un nuevo renacer o resurgimiento espiritual y moral del hombre, su vigencia, protagonismo, y aún su existencia dependen de su capacidad de respuesta frente al desafío de los tiempos. Integración de las artes 2010
- 22. JUVENTUD Es el poder de voluntad, entusiasmo y generosidad. Sentido de Perennidad, de Inmortalidad. Vencer al monstruo de la duda para encontrar la eterna juventud. Eterna Juventud = Amor más allá de los Cuerpos Físicos. Integración de las artes 2010
- 23. JUVENTUD Trascendencia = Juventud Interior Mente Fresca, Emociones, Sentimientos Escéptico, Pesimismo, Apatía, Incrédulo Magia = Alegría y Entusiasmo Jóvenes de Espíritu y de Alma. Pensar y Actuar en forma permanente • ( Inegoista y Desinteresada ) Integración de las artes 2010
- 24. JUVENTUD Los problemas son más grandes que nosotros; o nosotros somos más grandes que los problemas. Integración de las artes 2010
- 25. CULTO A LA DEBILIDAD Es aquel individuo visiblemente débil, mostrándose temeroso, frágil, dudoso, conformista, no asume sus compromisos; no resiste las situaciones tensas o se deja llevar por sus instintos. Se siente siempre víctima y justifica sus impotencias. Integración de las artes 2010
- 26. CULTO A LA DEBILIDAD No muestra aparentemente su debilidad, manipula con su actitud de víctima a través de la compasión para mantener su cómoda situación, libre de sanciones redentoras, llamadas de atención, sin exigencias a riesgos y contratiempos. Integración de las artes 2010
- 27. CULTO A LA DEBILIDAD El Hombre es débil, temeroso e incapaz de superar sus propias debilidades. También están aquellos que dan inflamados discursos o arengas para transformar el Mundo, se perdonan sus propias debilidades y esperan de los demás la misma indulgencia. Integración de las artes 2010
- 28. Educación Humanística La naturaleza no ha impuesto límites al perfeccionamiento de las facultades...la perfectibilidad del hombre es ciertamente infinita...el proceso de esta perfectibilidad, en adelante, independiente de cualquier poder que pudiera desear detenerlo, no tiene otro límite que la duración del globo en que la naturaleza nos ha colocado..Vendrá, pues, el tiempo en que el sol brillará sólo sobre hombres libres que no conocerán otro señor que su conciencia. Caritat, Marqués de Codorcet, 1795. Integración de las artes 2010
- 29. Mensaje: Eduquemos nuestra mente, se alimenta de ídeas, pensamientos, con orden y disciplina; pocas ideas pero claras, no engordar nuestra mente. De aquello que estudiamos, aprendamos a seleccionar lo mejor, recordar que el hombre es producto de sus propios pensamientos. Integración de las artes 2010
- 30. “El acto de la clase es un momento en donde el alma se cultiva a través de la enseñanza”. Integración de las artes 2010