2º prueba ecosistemas
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Este documento contiene una prueba de ciencias naturales para estudiantes de 4to básico. Consiste en 12 preguntas sobre adaptaciones de organismos, cadenas alimentarias y ecosistemas. También incluye secciones de verdadero/falso y de clasificación de organismos. Las preguntas cubren temas como las necesidades básicas de los animales, comportamientos de reptiles, adaptaciones de cactus y conejos, descomponedores en cadenas alimentarias y consecuencias de la tala de bosques.
2º prueba ecosistemas
- 1. Colegio Padre Francisco de Crozé PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 4º BÁSICOS 2014 Nombre completo…………………………………………………………………………………… Curso……………….. Fecha…………………… Puntaje……………../…………… Lee con atención y responde las siguientes preguntas. Solo una de las alternativas corresponde a la respuesta correcta: 1. De los siguientes elementos, ¿cuáles son fundamentales para la sobrevivencia de los animales? A. Abrigo. B. Agua. C. Aire. D. Todas las anteriores. 2. Los organismos poseen diversos comportamientos de interacción con el medioambiente. Los reptiles son organismos que no presentan una temperatura corporal estable, por lo tanto cuando baja su temperatura es probable que los reptiles: A. Se refugien bajo una roca, para evitar los rayos del sol. B. Descansen sobre una roca, de esta forma obtendrán energía del sol. C. Se refugien en la fuente de agua más cercana. D. Las condiciones de temperatura del ambiente no afectan a los reptiles. 3. La siguiente imagen muestra 5 variedades de cactus. ¿Qué adaptaciones permiten la sobrevivencia de estos vegetales? A.. Tienen distintos colores B. Carecen de espinas. C. Tienen distintas formas. D.. Poseen espinas que los protegen de los depredadores 4. Este pequeño animal es conocido como “chanchito de tierra” o “bicho bolita”. Tiene la capacidad de enrollarse cuando se lo toca o molesta. Esta capacidad del “chanchito de tierra” es una adaptación conductual que le permite: A. Desplazarse más rápido. B. Refugiarse si se siente amenazado. C. Alimentarse mejor. D. Sorprender a sus presas al cazar. 5. ¿En cuál de los siguientes ambientes estará más protegido de sus depredadores un conejo de color gris? A. Un bosque. B. Un campo nevado. C. Un valle cubierto de hierba. D. Una quebrada sin vegetación. 1
- 2. 6. El oso pardo puede hibernar durante los meses de invierno y algunas ranas pueden pasar los meses de verano en cavernas subterráneas, por falta de humedad. Tanto el oso como las ranas se parecen en que: A. Adaptan su estructura para enfrentar épocas fría. B. Adaptan su estructura para enfrentar épocas sin alimento. C. Son organismos adaptados para enfrentar épocas del año difíciles para ellos. D. No poseen adaptaciones conductuales. De acuerdo al diagrama, responde las preguntas 7. De los siguientes organismos, ¿cuáles corresponden a organismos descomponedores? A. Las algas. B. La estrella de mar. C. El chitón. D. Las bacterias. 8. ¿Qué organismos de la cadena son los que primero aportan la energía para que todos los demás organismos sobrevivan? A. Las algas. B. La estrella de mar. C. El chitón. D. Las bacterias. Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 9. El siguiente grupo: murciélago, puma y zorro culpeo, corresponde al nivel trófico de: A. Consumidores primarios. B. Productores. C. Consumidores secundarios. D. Descomponedores. 10. En el esquema, los organismos productores presentes son: A. Gramíneas. B. Gramíneas y chinchillas. C. Puma, gramíneas y chinchillas. D. Pumas y murciélagos. 2
- 3. 11. Si en la trama de la imagen aumentara explosivamente la cantidad de chinchillas, ¿qué ocurriría? A. Aumentaría la cantidad de depredadores y disminuiría la cantidad de gramíneas. B. Aumentaría la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba. C. Disminuiría la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba. D. Disminuiría la cantidad de depredadores y aumentaría la cantidad de hierba. La siguiente imagen muestra una actividad humana. 12. ¿Cuál de las siguientes consecuencias son producto de la tala indiscriminada de bosques? A. Disminución de las especies que habitan el bosque. B. Disminución de la cantidad de organismos de un ecosistema. C. Desequilibrio en el ecosistema. D. Todas las anteriores. II. V o F …………Una cadena alimentaria siempre comienza con los productores. ………… En una cadena alimentaria la materia pasa desde el productor a los consumidores …………Una cadena alimentaria es la transmisión de materia de un organismo a otro al comerlo o al ser comido. …………Los pumas son predadores. …………Un ecosistema tiene diferentes cadenas alimentarias III. Clasifica los seres vivos en productores , consumidores primarios o consumidores secundarios alga ………………….. conejo………………………. flor……………………. Zorro…………………. Tigre………………………… caballo……………….. 3
- 4. 4