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2 años
¿Qué aprenderemos durante
este trimestre?
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Centros de
interés:
- El invierno.
- Animales
domésticos.
- Educación
vial.
- Medios de
transporte.
Lógico-matemático:
- Numeración
(el número 2).
- Conceptos
opuestos:
cerca-lejos.
muchos-pocos
alto-bajo
- Formas geométricas
El cuadrado.
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL- Patrones motores básicos
- Psicomotricidad fina:
prerrequisitos para
trabajar la pinza digital.
- Partes de la cara: boca,
dientes y lengua.
- Partes del cuerpo: cabeza
y extremidades
- Niño-niña.LENGUAJE: COMUNICACIÓN
Y REPRESENTACIÓN
- Color: amarillo.
- Trazo vertical
- Conciencia fonológica.
PSYCHOMOTRICITY
- Rolling,jogging,walkingonaslope.
- Staticanddynamicbalance.
- Rhythm.
- Freeplayandexperimentation.
- Attitudes.
RELIGIÓN
- Identificalacapillacomo un lugarenelque está
Jesús.
- Reconoce lacruzcomo signoque nosrecuerdaa
Jesús..
Segundotrimestre
2019-2020
3 años
¿Qué aprenderemos durante
este trimestre?CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Centros de
interés:
- El invierno.
- La ciudad.
- Los animales
domésticos y
salvajes.
Entusiasmat:
- Numeración
(números 3 y 4).
- Razonamiento lógico
(Series de 2 elementos)
(Secuencias temporales de
2 imágenes)
- Percepción Visual
(igual y diferente)
- Orientación espacial
(Delante- detrás, cerca-
lejos)
-Geometría
(Triángulo)
- Medida
(Grande-mediano-pequeño
largo- corto y alto-
bajo.)
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL
- Psicomotricidad fina: perrequis
para la adquisición de la pinz
digital.
- Patrones motores
- Partes del cuerpo: cuello, muñe
rodillas.
LENGUAJE: COMUNICACIÓN
Y REPRESENTACIÓN
- Colores: azul y verde.
- Reconocimiento de las
vocales en mayúscula en
cualquier situación.
- Trazos oblicuos y
mixtos.
- Iniciación a la
lectura: P.A.L.A.G.
- Conciencia fonológica.
- Iniciación en la
representación de la
figura humana a través
del dibujo.
PSYCHOMOTRICITY
- Walking on a straight line,
walking on heels, running
backwards.
- Static and dynamic balance.
- Rhythm.
- Free play and
experimentation.
- Attitudes.
RELIGIÓN
- Reconoce lacruzcomo signoque nosrecuerdaa
Jesús.
- Conocelaparáboladela ”Ovejaperdida”..
Segundotrimestre
2019-2020
- Puzlesde9
piezas.
4 años
¿Qué aprenderemos durante
este trimestre?CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Centros de
interés:
- El
invierno
- La ciudad
Entusiasmat:
- Numeración
(números del 6 al
9).
- Razonamiento lógico
(Secuencias
temporales de 4
imágenes)
- Percepción Visual
Reconocimientos de
elementos
incongruentes o
diferencias entre
dibujos)
- Orientación
espacial
-Geometría: (el
óvalo)
- Medida
- Puzles 20 piezas.
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL- Psicomotricidad fina: perrequi
para la adquisición de la pin
digital.
- Patrones motores
LENGUAJE: COMUNICACIÓN
Y REPRESENTACIÓN
- Tics: Partes
fundamentales del
ordenador.
- Iniciación a la lectura:
P.A.L.A.G.
- Conciencia fonológica.
- Las vocales
(reconocimiento y trazo de
u, i , e).
- Escritura de su nombre
sin copia, en mayúscula.
- Trazos: preparación a la
escritura.
PSYCHOMOTRICITY
- Jumping in a squat,
jumping on one foot,
somersault.
- Static and dynamic balance.
- Rhythm.
- Free play and
experimentation.
- Attitudes
- Game´s rules.
RELIGIÓN
- Conocela paráboladel”Buen Samaritano”yes capaz
decontarla.
- Sabe queJesúsmurióenlacruzporamoryresucitó
altercerdía.
Segundotrimestre
2019-2020
5 años
¿Qué aprenderemos durante
este trimestre?
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Centros de
interés:
- La ciudad
- Los inventos
- La
prehistoria
- El invierno
Entusiasmat:
- Numeración
(sumas, ordinales 8º
y9º).
- Razonamiento lógico:
(problemas de adición y
sustracción)
- Percepción Visual.
- Orientación espacial
(reproducción de figuras)
-Geometría
(figuras congruentes y
semejantes)
- Medida
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL- Psicomotricidad fina: activid
preescritura.
- Patrones motores
LENGUAJE: COMUNICACIÓN
Y REPRESENTACIÓN
- Letrilandia:
Escritura y lectura.
- Tics: pizarra digital y
programas
de ordenador.
- Conciencia fonológica:
LOLE
- Apoyo gestual a la
lectura: P.A.L.A.G.
- Escritura de su nombre
completo
y fecha en minúscula.
- Escritura de palabras al
dictado.
PSYCHOMOTRICITY
- Laterality.
- Somersault, running
backwards, moving forward
and backwards.
- Static and dynamic balance.
- Rhythm
- Fre play and
experimentation.
- Attitudes.
RELIGIÓN
- Conocelaparáboladela “Ovejaperdida”y la
asociacon obedeceralaprimera.
- AsocialafiestadelDomingodeRamoscon la
entradadeJesúsenJerusalén.
Segundotrimestre
2019-2020

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2 t copia

  • 1. 2 años ¿Qué aprenderemos durante este trimestre? CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Centros de interés: - El invierno. - Animales domésticos. - Educación vial. - Medios de transporte. Lógico-matemático: - Numeración (el número 2). - Conceptos opuestos: cerca-lejos. muchos-pocos alto-bajo - Formas geométricas El cuadrado. CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL- Patrones motores básicos - Psicomotricidad fina: prerrequisitos para trabajar la pinza digital. - Partes de la cara: boca, dientes y lengua. - Partes del cuerpo: cabeza y extremidades - Niño-niña.LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN - Color: amarillo. - Trazo vertical - Conciencia fonológica. PSYCHOMOTRICITY - Rolling,jogging,walkingonaslope. - Staticanddynamicbalance. - Rhythm. - Freeplayandexperimentation. - Attitudes. RELIGIÓN - Identificalacapillacomo un lugarenelque está Jesús. - Reconoce lacruzcomo signoque nosrecuerdaa Jesús.. Segundotrimestre 2019-2020
  • 2. 3 años ¿Qué aprenderemos durante este trimestre?CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Centros de interés: - El invierno. - La ciudad. - Los animales domésticos y salvajes. Entusiasmat: - Numeración (números 3 y 4). - Razonamiento lógico (Series de 2 elementos) (Secuencias temporales de 2 imágenes) - Percepción Visual (igual y diferente) - Orientación espacial (Delante- detrás, cerca- lejos) -Geometría (Triángulo) - Medida (Grande-mediano-pequeño largo- corto y alto- bajo.) CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL - Psicomotricidad fina: perrequis para la adquisición de la pinz digital. - Patrones motores - Partes del cuerpo: cuello, muñe rodillas. LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN - Colores: azul y verde. - Reconocimiento de las vocales en mayúscula en cualquier situación. - Trazos oblicuos y mixtos. - Iniciación a la lectura: P.A.L.A.G. - Conciencia fonológica. - Iniciación en la representación de la figura humana a través del dibujo. PSYCHOMOTRICITY - Walking on a straight line, walking on heels, running backwards. - Static and dynamic balance. - Rhythm. - Free play and experimentation. - Attitudes. RELIGIÓN - Reconoce lacruzcomo signoque nosrecuerdaa Jesús. - Conocelaparáboladela ”Ovejaperdida”.. Segundotrimestre 2019-2020 - Puzlesde9 piezas.
  • 3. 4 años ¿Qué aprenderemos durante este trimestre?CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Centros de interés: - El invierno - La ciudad Entusiasmat: - Numeración (números del 6 al 9). - Razonamiento lógico (Secuencias temporales de 4 imágenes) - Percepción Visual Reconocimientos de elementos incongruentes o diferencias entre dibujos) - Orientación espacial -Geometría: (el óvalo) - Medida - Puzles 20 piezas. CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL- Psicomotricidad fina: perrequi para la adquisición de la pin digital. - Patrones motores LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN - Tics: Partes fundamentales del ordenador. - Iniciación a la lectura: P.A.L.A.G. - Conciencia fonológica. - Las vocales (reconocimiento y trazo de u, i , e). - Escritura de su nombre sin copia, en mayúscula. - Trazos: preparación a la escritura. PSYCHOMOTRICITY - Jumping in a squat, jumping on one foot, somersault. - Static and dynamic balance. - Rhythm. - Free play and experimentation. - Attitudes - Game´s rules. RELIGIÓN - Conocela paráboladel”Buen Samaritano”yes capaz decontarla. - Sabe queJesúsmurióenlacruzporamoryresucitó altercerdía. Segundotrimestre 2019-2020
  • 4. 5 años ¿Qué aprenderemos durante este trimestre? CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Centros de interés: - La ciudad - Los inventos - La prehistoria - El invierno Entusiasmat: - Numeración (sumas, ordinales 8º y9º). - Razonamiento lógico: (problemas de adición y sustracción) - Percepción Visual. - Orientación espacial (reproducción de figuras) -Geometría (figuras congruentes y semejantes) - Medida CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL- Psicomotricidad fina: activid preescritura. - Patrones motores LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN - Letrilandia: Escritura y lectura. - Tics: pizarra digital y programas de ordenador. - Conciencia fonológica: LOLE - Apoyo gestual a la lectura: P.A.L.A.G. - Escritura de su nombre completo y fecha en minúscula. - Escritura de palabras al dictado. PSYCHOMOTRICITY - Laterality. - Somersault, running backwards, moving forward and backwards. - Static and dynamic balance. - Rhythm - Fre play and experimentation. - Attitudes. RELIGIÓN - Conocelaparáboladela “Ovejaperdida”y la asociacon obedeceralaprimera. - AsocialafiestadelDomingodeRamoscon la entradadeJesúsenJerusalén. Segundotrimestre 2019-2020