2014 02-15 bosquejo maestro
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El documento proporciona un bosquejo para maestros de Escuela Sabática sobre cómo planificar una lección efectiva. Señala que los maestros deben conocer a sus alumnos, establecer objetivos claros, despertar el interés de los estudiantes, decidir una estrategia de enseñanza y evaluar el aprendizaje. A continuación, presenta un plan de lección para el sábado 15 de febrero de 2014 sobre Jesús y los marginados sociales, con preguntas para motivar a los estudiantes y ejemplos bíblicos para il
2014 02-15 bosquejo maestro
- 1. BOSQUEJO PARA MAESTROS Escuela Sabática Todo maestro desea tener éxito en su enseñanza, para lo cual debe planificar bien, al planificar debe preguntarse: ¿Conozco a mis alumnos? (Diagnóstico) ¿Qué enseñar? (Objetivo) ¿Cómo despertaré el interés? (Motivación) ¿Cómo enseñaré? (Estrategia) ¿Cómo verificaré el aprendizaje? (Evaluación) “Todo maestro debería cuidar que su trabajo tenga resultados definidos. Antes de intentar enseñar una materia, debe tener en mente un plan bien definido y saber que se propuso hacer.” (Ed. 235) RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS: ¿Qué necesitan más los despreciados? Amor, consuelo y esperanza. Leví Mateo era odiado por los judíos, por ser cobrador de impuestos y por sus extorsiones. Jesús hizo el llamado para ser discípulo de él, porque era un hombre que estaba dispuesto a recibir la verdad. Mateo encontró amor, consuelo y esperanza en Jesús. “Cada alma es el objeto del amoroso interés de aquel que dio su vida para reconciliarlos con Dios.” (Min. B. 258) 2. ¿Tienen esperanza los perturbados mentales? Sí, tienen la esperanza en Jesús. “Cuando dos locos gadarenos, crujiendo los dientes y echando espuma por la boca, se acercaron a él, Jesús levantó aquella mano que había ordenado a la olas que se calmasen, y los hombre no pudieron acercarse más. Estaban de pie, furiosos, pero impotentes delante de él. Con autoridad ordenó a los espíritus inmundos que saliesen.” (DTG, 304) Y fueron sanados. JESÚS Y LOS DESECHADOS SOCIALES Para el sábado: 15 de febrero de 2014 Texto base: Juan 4:28, 29 I. OBJETIVOS: (¿Qué enseñar?) Saber que Jesús desea redimir y discipular. Decidir discipular a los marginados. II. MOTIVACIÓN: (¿Cómo crear interés? Con preguntas: ¿Qué necesitan más los despreciados? III. ESTRATEGIA M: (¿Cómo enseñar?) Usar interrogantes como: 1. ¿Qué necesitan más los despreciados? (Mat.9:9-13) 2. ¿Tienen esperanza los perturbados mentales? (Mar.5:1-20) 3. ¿Pueden marginarnos por la práctica del pecado? (Mat.9:11; Jn.4:9; Rom.3:23) IV. CONVICCIÓN Y DESEO: Evaluación: • Jesús desea redimir a los marginados. FoV • No debemos marginar a los pecadores. FoV V. DECISIÓN: Puedes discipular a los marginados ¿Cuál es tu decisión? 3. ¿Pueden marginarnos por la práctica del pecado? Sí, la sociedad en que nos encontramos, lo margina por la moral que tiene. “Como miembros de una raza caída, todos somos, en un sentido los marginados del cielo.” (GES, 87) “¿Quiénes somos nosotros para juzgar que alguno es un caso sin esperanza más allá del poder de Dios?...Si no fuera por cruz, ninguno de nuestros casos tendría esperanza, algo digno de recordar para confrontar las personas marginadas.” (GES, 80) 4. ¿? C.