El documento describe los objetivos de incluir TIC en las escuelas de estudiantes con discapacidad intelectual, incluyendo el uso autónomo de herramientas digitales para expresarse y comunicar sus intereses y necesidades, y lograr anticipar resultados y expresarse a través de lenguajes verbales y no verbales. También señala que el grado de discapacidad de una persona depende de sus dificultades y la facilidad de acceso a apoyos que le permitan desarrollarse mejor.