3C CSJP - La Inteligencia
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones261 vistas
El documento discute varias teorías sobre la inteligencia. Propone que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existen múltiples tipos de inteligencia, incluyendo la inteligencia lógica, lingüística, espacial y emocional. También examina cómo la inteligencia ha sido definida y medida a través de pruebas de coeficiente intelectual.
3C CSJP - La Inteligencia
- 2. • La inteligencia es un término y un concepto cuya historia científica es relativamente breve.
- 3. La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opción más acertada para la resolución de un problema.
- 4. Ya lo hemos diferenciado en relación a la sabiduría, si no que se trata de poner en juego nuestros conocimientos y aptitudes en todas las acciones de nuestra vida cotidiana.
- 5. Cada vez más, los científicos de la conducta tratan de encontrar explicaciones cognitivas a las aptitudes.
- 6. • Teoría de las inteligencias múltiples (Gardner, 1983, 1993) Plantea que no existe un solo tipo de inteligencia, sino varios tipos, que serían relativamente independientes
- 7. -La inteligencia lógica y matemática -La inteligencia lingüística y verbal -La inteligencia naturalista -La inteligencia intrapersonal -La inteligencia interpersonal -La inteligencia visual y espacial -La inteligencia corporal -La inteligencia musical
- 8. • Teoría de la inteligencia emocional (Goleman, 1996) Se refiere a la capacidad de integrar las emociones al razonamiento lógico, y a la resolución de problemas, lo que es central en la relaciones interpersonales y en la adecuación a la situaciones sociales.
- 9. La inteligencia ha sido explicada por varios investigadores de distintas ramas.
- 10. Son diversos test diseñados para la medición de las capacidades generales para resolver problemas y entender conceptos determinados. Resolver esos problemas significa aplicar la capacidad de razonamiento, las propias capacidades con las que un individuo cuenta para la resolución de problemas, las capacidades perceptivas, etc.
- 11. C.I. Los métodos de estimación del coeficiente intelectual de una persona son múltiples y generalmente están relacionados con razonamientos de tipo lógico y matemático, entre otros. • 164 o más - Genio • 148-164 - Inteligencia muy superior • 132-148 - Inteligencia superior • 113-132 - Inteligencia superior a la media • 84-113 - Inteligencia normal o promedio • 68-84 - Estupidez • 52-68 - Límite de deficiencia • Menos de 52 - Definitiva mente floja
- 12. La inteligencia no es un concepto unitario, sino mas bien hay muchas clases de inteligencia y por lo tanto, no podemos utilizar definiciones únicas para explicar este complicado concepto.
- 13. LINKBIOGRAFÍA • http://www.ugr.es/~setchift/docs/conciencia_capitulo_1 .pdf • Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/general/inteligencia.php#i xzz3W0e0ngyE • Leer más: http://www.monografias.com/trabajos96/inteligencia- la/inteligencia-la.shtml#ixzz3W0iXIgno • http://www.mercaba.org/Rialp/I/inteligencia_filosofia.htm • http://filosofia111.blogspot.com/2007/02/inteligencia.html