4 enciclopedia electronica
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Este documento describe el desarrollo de una enciclopedia electrónica hecha por estudiantes para facilitar el aprendizaje. Los estudiantes diseñaron y construyeron un dispositivo electrónico usando software y componentes básicos. Este proyecto buscaba motivar a los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza y evaluación mediante el uso de la tecnología de una manera lúdica.
4 enciclopedia electronica
- 2. LA ENCICLOPEDIA ELECTRONICA HAGALA USTED MISMO Doc. Francia Soledad Lugo Piedrahita Estudiantes Leandro Isaías Pastrana Vélez, Jonathan Andrés Dinas Possu, Melquisedec Fernández Quintero, Isaac Manquillo Ordoñez, Jonathan Manquillo Ordoñez Institución Educativa Rural La Libertad Puerto Asis, Putumayo 2009
- 3. Introducción • Generar ambientes de aprendizaje en los que se promueva, facilite y enriquezca la indagación, la comprensión y la profundización en temas y conceptos importantes de las asignaturas fundamentales dentro del proceso educativo a por medio de las TIC
- 4. Problema • Los alumnos presentaban una alta resistencia ante los procesos de aprendizaje y evaluación
- 5. Objetivo general • Desarrollar una herramienta didáctica a partir de componentes electrónicos que sea capaz de acercar a los estudiantes al conocimiento, a través de la lúdica en el aprendizaje de temáticas puntuales y nuevas dinámicas de evaluación.
- 6. Objetivos Específicos • Acercar a los estudiantes a conceptos de electrónica básica. • Realizar el montaje de un dispositivo electrónico sencillo donde los estudiantes pongan a prueba conocimientos en el manejo de herramientas software y funcionamiento de elementos electrónicos básicos. • Creación de la estrategia didáctica con la que se utilizará la herramienta tanto para la realización de evaluaciones, como para el repaso de conceptos.
- 7. Objetivos Específicos • Motivar al estudiante para lograr un aprendizaje más rápido y con mayor retención, dejando a un lado la memoria mecánica, dándole paso a un proceso más atractivo y divertido. • Despertar la curiosidad y creatividad del estudiante en la creación de instrumentos electrónicos.
- 8. Actividades desarrolladas con TIC 1. Diseño del dispositivo electrónico mediante el Programa Proteus 2. Construcción del dispositivo electrónico 3. Puesta en funcionamiento.
- 9. Balance de la Experiencia: Factores que facilitan su implementación • El entusiasmo de los docentes y estudiantes implicados en el proyecto. • La utilización de las TIC como facilitadoras del proceso
- 10. Balance de la Experiencia: Factores que dificultan su implementación • La dificultad para ingresar a la zona, factores de orden público y económico, además de la difícil consecución de los elementos electrónicos y su elevado costo en la región.
- 11. Impacto Social • Evaluación sin que esta sea asumida como un castigo para los estudiantes, sino como una manera de ver que es lo que sabe • Con este proyecto, se logra un proceso de enseñanza-aprendizaje más efectivo a largo plazo que el que se logra con la metodología tradicional.
- 12. Aplicación a otros Contextos • Utilizando la lúdica como método de enseñanza, las tecnologías pueden convertirse en un importante instrumento para obtener mejores resultados en la educación, a través de tres criterios básicos: Integración innovadora, integración de Calidad, integración para el Aprovechamiento