EXPERIENCIA EDUCATIVA
Se realiza con los estudiantes del grado séptimo un trabajo colaborativo e
investigativo en el cual ellos deben realizar una investigación de un tema
específico, utilizando las Tic, para luego ser socializado, cabe resaltar que los
estudiantes a los cuales se les facilita el uso de las herramientas Tic deben servir
de apoyo para aquellos a los cuales se les dificulta. Con esta experiencia me
identifico con el aprendizaje flexible, invertido, por reto y proyectos, ya que el área
que dirijo ( Tecnología e Informática), se hace necesaria aplicar de forma conjunta
estos tipos de aprendizaje. Ha sido en ocasiones muy buenas y en otras un poco
difícil ya que los educando en muchas ocasiones se entretiene en actividades que
no tiene que ver con el tema propuesto. Sin embargo se puede apreciar que en su
mayoría tienen buen manejo de algunas herramientas las cuales pueden servir
para agilizar el trabajo dentro del aula y los nuevos aprendizajes.
Para el desarrollo de las actividades se lleva a los estudiantes al aula de
informática. Se les asigna un equipo de cómputo por cada 2 estudiantes. Se les
da una explicación previa de las actividades a realizar las cuales con investigativas
y a la vez practicas ya que ellos se deben apoyar de diversas paginas para el
desarrollo de las mismas. Después de investigar ellos deben pasar al desarrollo de
la práctica como tal según el tema propuesto. Los estudiantes agiles que terminan
primero deben pasar a ayudar a aquellos que están un poco quedados y por
ultimo deben enviar la actividad al correo electrónico del docente. En la clase se
sigue se realiza una socialización y se aclaran dudas. Esto en el caso de la
asignatura de informática. En el caso de tecnología se asumen retos en la
elaboración de diversos proyectos en la cual deben investigar. Exponer, socializar
etc.

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  • 1. EXPERIENCIA EDUCATIVA Se realiza con los estudiantes del grado séptimo un trabajo colaborativo e investigativo en el cual ellos deben realizar una investigación de un tema específico, utilizando las Tic, para luego ser socializado, cabe resaltar que los estudiantes a los cuales se les facilita el uso de las herramientas Tic deben servir de apoyo para aquellos a los cuales se les dificulta. Con esta experiencia me identifico con el aprendizaje flexible, invertido, por reto y proyectos, ya que el área que dirijo ( Tecnología e Informática), se hace necesaria aplicar de forma conjunta estos tipos de aprendizaje. Ha sido en ocasiones muy buenas y en otras un poco difícil ya que los educando en muchas ocasiones se entretiene en actividades que no tiene que ver con el tema propuesto. Sin embargo se puede apreciar que en su mayoría tienen buen manejo de algunas herramientas las cuales pueden servir para agilizar el trabajo dentro del aula y los nuevos aprendizajes. Para el desarrollo de las actividades se lleva a los estudiantes al aula de informática. Se les asigna un equipo de cómputo por cada 2 estudiantes. Se les da una explicación previa de las actividades a realizar las cuales con investigativas y a la vez practicas ya que ellos se deben apoyar de diversas paginas para el desarrollo de las mismas. Después de investigar ellos deben pasar al desarrollo de la práctica como tal según el tema propuesto. Los estudiantes agiles que terminan primero deben pasar a ayudar a aquellos que están un poco quedados y por ultimo deben enviar la actividad al correo electrónico del docente. En la clase se sigue se realiza una socialización y se aclaran dudas. Esto en el caso de la asignatura de informática. En el caso de tecnología se asumen retos en la elaboración de diversos proyectos en la cual deben investigar. Exponer, socializar etc.