5. FORMATO P.E.P..doc
- 1. “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres” “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia” Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial PLAN EDUCATIVO PERSONALIZADO 1. DATOS GENERALES DE LA/EL ESTUDIANTE Nombres y apellidos: HUERTA PAULLO, EZEQUIEL ELIAS DANIEL Fecha de nacimiento: 28 10 2014 Edad: 7 AÑOS Nombre de la IE: Nº156 EL PORVENIR Modalidad: REGULAR Edad/grado y sección: 7 AÑOS/2DO B Tipo de discapacidad: Nombre de el/la tutor/a a cargo: FIORELLA PARRA GUILLERMO Nombre de la/el profesional SAANEE: PROF. IGNACIO DE LOYOLA PEREZ DIAZ – CEBE LOS PINOS Fecha de emisión del POI: Fecha de revisión del POI: Fecha de actualización del POI: 2. ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTAEDUCATIVA A. Provisión de apoyos DIMENSIÓN APOYOS en aula (bajo responsabilidad de la/el docente) APOYOS en casa (bajo responsabilidad de la familia) APOYOS brindados por otros actores/espacios (SAANEE, director/a) En relación con la motivación e Interés Uso de imágenes Uso de material concreto Valoración desus logros obtenidos en clase Refuerzo en casa de las actividades realizadasen el aula. Contar con materiales educativos en casa. Apoyo psicológico. En relación con el acceso y la comprensión Uso de imágenes. Uso de material concreto. Uso de material audiovisual - Apoyo psicológico. En relación con la expresión Mostrar una imagen y reforzar verbalmente. Mostrar una imagen y reforzar verbalmente. Apoyo en terapia de lenguaje. En relación con las habilidades de la vida diaria - Desarrollar la práctica de ordenar y limpiar sus espacios de forma autónoma. Desarrollar lapráctica de ordenar y limpiar sus espacios deforma autónoma. Apoyo en terapia ocupacional En relación con la interacción con el entorno Dinámicas grupales Juegos grupales Visitas o paseos a espacios libres Dinámicas grupales Visitas o paseos a espacios libres Apoyo psicológico pararegular su conducta social.
- 2. “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres” “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia” Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial B. Nivel a desarrollar de la competencia Área curricular Competencias Acción educativa Nivel a desarrollar de la competencia Comunicación DESEMPEÑOS DE 2DO DE SECUNDARIA Matemática Personalsocial Ciencia y tecnología 3. RECOMENDACIONES PARAEL TRABAJO CON FAMILIA 4. RECOMENDACIONES ADICIONALES Familia - Colaborar y participar en el proceso de aprendizaje. - Establecer normas de disciplina en el hogar. - Darle responsabilidades y funciones en el hogar. - Brindar un entorno afectuoso. Educativa . - Definir las reglas de clase, - Aplicar reforzadores positivos. - Continuar con las terapias psicológicas.