5 s game
- 1. The 5S numbers game. 1 EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad
- 2. • This sheet represents our current work place. • Our job during a 20 second shift, is to strike out the numbers 1 to 49 in correct sequence. Example: 1 2 3 • The team score will be represented by the lowest individual score achieved. • Give the sheets out face down and have someone keep time. • Ask each person to call out their individual scores and mark them on a flipchart. Circle the lowest and therefore team score. • Ask if they are happy with the score • Esta hoja representa nuestro lugar de trabajo actual. • Nuestro trabajo durante un turno de 20 segundos, es encontrar los números 1 a 49 en la secuencia correcta. Ejemplo: 1 2 3 • El puntaje del equipo estará representado por la menor puntuación individual alcanzado. • Dar las hojas boca abajo y tener a alguien PARA TOMAR el tiempo. • Pida a cada persona a llamar a sus cuentas individuales y marcarlos en un hoja de rotafolio. • Encierra en un círculo la puntuación más baja y por lo tanto el equipo. • Pregunte si ellos están contentos con el resultado EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 2
- 3. 33 30 87 96 45 27 9 3 48 72 69 21 93 24 5160 57 75 78 18 18 54 6 63 36 8 12 15 42 99 39 90 66 81 84 2 68 77 29 62 95 53 98 86 80 74 65 5 41 83 20 23 44 89 35 56 8 32 0 17 47 38 5 26 14 59 71 11 92 54 49 31 39 34 7 61 52 64 40 6 28 10 586 76 1 22 91 100 97 73 88 85 43 1 82 13 4 25 19 7 94 79 46 37 70 3
- 4. • For our first action, we are going to implement 5S in this area. • The first step of this is “Sort” and so we have removed from the area all the numbers from 50 to 90 which are not needed. • Same rule apply. Strike out numbers 1 to 49 in sequence during a 20 second shift. • Para nuestra primera acción, vamos a implementar las 5S en esta área. • El primer paso de esto es "Ordenar" y por eso hemos retirado de la zona todos los números de 50 a 90, que no son necesarios. • La misma regla se aplica. • Tachar números del 1 al 49 en secuencia durante un turno de 20 segundos. EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 4
- 5. 33 30 45 27 9 3 48 24 21 18 18 6 36 12 15 42 39 29 2 5 41 20 23 44 35 8 32 17 38 47 26 14 11 49 31 34 7 40 6 28 10 1 22 43 1 13 4 25 46 19 37 5
- 6. • Having achieved some improvement, we now need to move onto the next step ”Set In Order”. • We have installed some racking, and we have organized the items so that with Number 1 in the bottom left hand corner, the numbers are located from left to right and bottom to top - examples 1 in the bottom left, 2 in the middle, and 3 in the top left. • Same rules apply 20 second shift, lowest individual score equals team score etc… • Después de haber logrado algunas mejoras, ahora tenemos que pasar al siguiente paso "poner en orden". • Hemos instalado un trasiego, y hemos organizado los elementos para que con el número 1 en la esquina inferior izquierda, los números se ubican de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba, ejemplos 1 en la parte inferior izquierda, 2 en el medio, y 3 en la parte superior izquierda. • Las mismas reglas se aplican 20 segundo turno, el más bajo puntaje individual es igual a equipo de puntaje, etc ... EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 6
- 7. 33 30 45 27 9 3 48 24 21 18 18 6 36 12 15 42 39 29 2 5 41 20 23 44 35 8 32 17 38 47 26 14 11 49 31 34 7 40 6 28 10 1 22 43 1 13 4 25 46 19 37 7
- 8. • Having now made a significant step forward, and having ignored “Shine” for this exercise, we must “Standardize”. • Since we are dealing with numbers 1 to 49 in sequence, it seems logical to re-organize them in a standard way that makes the completion of the work task as easy as possible. • This should ensure that everyone is able to complete the task (and therefore produce a team score of 49.) • Habiendo dado un paso significativo hacia adelante, y haber ignorado "Shine" para este ejercicio, hay que "normalizar". • Dado que se trata con los números 1 a 49 en la secuencia, parece lógico que volver a organizarse en una forma estándar que hace que la finalización de la tarea de trabajo lo más fácil posible. • Esto debería garantizar que todo el mundo es capaz de completar la tarea (y por lo tanto producir un puntaje del equipo de 49.) EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 8
- 9. Numbers from 1 to 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 9
- 10. • To show respect for Standards it is necessary to make the “management” of the area visual. • Returning to our original work area, we have for this assignment two numbers missing. We cannot complete the task without these numbers - so first we have to find them. • Start a clock running and every 20 seconds, tell them how many “shifts” they have been down looking for the appropriate numbers. • Para mostrar el respeto de las normas es necesario para hacer la "gestión" del área visual. • Volviendo a nuestra área de trabajo original, que tenemos para esta tarea dos números que faltan. No podemos completar la tarea sin estos números - lo primero que tenemos que encontrarlos. • Iniciar un reloj en marcha y cada 20 segundos, decirles cuántos "cambios" que se han abajo en busca de los números correspondientes. EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 10
- 11. 33 30 87 96 45 27 9 3 48 72 69 21 93 24 51 60 57 75 78 18 18 54 6 63 36 8 12 15 42 99 39 90 66 81 84 2 68 77 29 62 95 53 98 86 80 74 65 5 41 83 20 23 44 89 35 56 8 32 0 17 47 38 5 26 14 59 71 11 92 54 49 31 39 34 7 61 52 64 40 6 28 10 586 76 1 22 91 100 97 73 88 85 43 1 82 13 4 25 19 7 94 79 46 37 70 EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 11
- 12. • Now how much easier is it to find the quality problems? EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 12
- 13. Numbers from 1 to 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 47 48 49 EXECELENCIA OPERACIONAL * Análisis y Solución de Problemas: La Ruta de la Calidad 13