ABP: Análisis crítico de un proyecto
- 1. ABPmooc Mª Pilar Gómez Diéguez Análisis crítico de un proyectoAnálisis crítico de un proyecto “Elaboramos un periódico”“Elaboramos un periódico”
- 2. ABPmoocABPmooc Mª Pilar Gómez DiéguezMª Pilar Gómez Diéguez AutenticidadAutenticidad El primer aspecto a valorar es laEl primer aspecto a valorar es la autenticidadautenticidad del proyecto planteado: en cuanto a ésta, sedel proyecto planteado: en cuanto a ésta, se plantea al estudiante la elaboración de unplantea al estudiante la elaboración de un producto final significativo para el colegio yproducto final significativo para el colegio y para su entorno:para su entorno: un periódico digitalun periódico digital. Se. Se propone una situación similar a una situaciónpropone una situación similar a una situación real cómo es el trabajo desempeñado por losreal cómo es el trabajo desempeñado por los periodistas, editores… de un periódico.periodistas, editores… de un periódico.
- 3. ABPmooc Mª Pilar Gómez Diéguez Rigor científicoRigor científico En cuanto alEn cuanto al rigor científicorigor científico, se plantea el, se plantea el proyecto de una forma interdisciplinarproyecto de una forma interdisciplinar abarcando contenidos de varias áreas. Se pideabarcando contenidos de varias áreas. Se pide al alumnado que valore la importancia deal alumnado que valore la importancia de informar con rigor y objetividad y de contrastar lainformar con rigor y objetividad y de contrastar la información.información. LENGUA 1-COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA 2-COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL 3-VOCABULARIO, ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1-PERSONAS, CULTURA Y ORGANIZACIÓN SOCIAL 2-OBJETOS Y TECNOLOGÍA MATEMÁTICAS 1-TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
- 4. ABPmooc Mª Pilar Gómez Diéguez Aplicación de los aprendizajesAplicación de los aprendizajes Con respecto a laCon respecto a la aplicación de losaplicación de los aprendizajesaprendizajes, el problema planteado simula una, el problema planteado simula una situación real de búsqueda de información parasituación real de búsqueda de información para su publicación en la prensa. Requiere delsu publicación en la prensa. Requiere del alumnado organizar el trabajo y distribuir tareasalumnado organizar el trabajo y distribuir tareas entre los miembros de cada equipo.entre los miembros de cada equipo. También necesita poner en juego habilidades enTambién necesita poner en juego habilidades en el uso de las TIC: búsqueda de información,el uso de las TIC: búsqueda de información, edición en Word.edición en Word.
- 5. ABPmooc Mª Pilar Gómez Diéguez Exploración activaExploración activa El proyecto contempla laEl proyecto contempla la exploraciónexploración activaactiva, pues el propio alumno debe, pues el propio alumno debe investigar, buscar información, prepararinvestigar, buscar información, preparar encuestas…y elaborar su propia noticia,encuestas…y elaborar su propia noticia, crónica, reportaje, encuesta…que pasarácrónica, reportaje, encuesta…que pasará a formar parte del producto final, ela formar parte del producto final, el periódico digital.periódico digital.
- 6. ABPmooc Mª Pilar Gómez Diéguez Interacción con los adultosInteracción con los adultos LaLa interacción con los adultosinteracción con los adultos se produce, en unse produce, en un primer momento, en los encuentros con dosprimer momento, en los encuentros con dos periodistas; uno de ellos, forma parte de unperiodistas; uno de ellos, forma parte de un equipo que edita un periódico de gran tirada yequipo que edita un periódico de gran tirada y que se presenta en formato papel y formatoque se presenta en formato papel y formato digital; el otro dirige un periódico en papel-digital; el otro dirige un periódico en papel- prensa que se publica mensualmente, con unaprensa que se publica mensualmente, con una tirada más modesta y de distribución gratuitatirada más modesta y de distribución gratuita para el lector. También se plantearán otraspara el lector. También se plantearán otras situaciones de interacción con adultos o niñossituaciones de interacción con adultos o niños elegidos para ser entrevistados.elegidos para ser entrevistados.
- 7. ABPmooc Mª Pilar Gómez Diéguez EvaluaciónEvaluación Se recoge algún criterio deSe recoge algún criterio de evaluaciónevaluación,, pero este apartado está inconcluso;pero este apartado está inconcluso; debería especificarse un poco más ydebería especificarse un poco más y plantear rúbricas de evaluación.plantear rúbricas de evaluación.