ACERTIJO: « LABERINTOS QUE CONFORMAN EL NÚMERO PI (π)»
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El documento propone un acertijo educativo basado en el número pi (π), donde los participantes deben trazar una trayectoria continua en laberintos relacionados con sus dígitos. Está diseñado por el maestro Javier Solis Noyola, quien busca promover la didáctica de las matemáticas y ciencias de manera lúdica. Además, se menciona su blog y canal de YouTube, que contienen recursos para la enseñanza y el aprendizaje en estas áreas.
ACERTIJO: « LABERINTOS QUE CONFORMAN EL NÚMERO PI (π)»
- 1. 3. 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 … 𝝅 = 𝑪 𝐷 𝑪 𝐷 1 2 3 Correo: jsnoyola@hotmail.com BLOG de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias: http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/ Acertijo creado y diseñado por el Mtro. Javier Solis Noyola El reto de esta actividad consiste en establecer una trayectoria continua entre los pequeños laberintos que conforman el número pi (π), y posteriormente colorear la silueta del símbolo universal del número pi (π) en la cuadrícula. Para ello, deberás atender la secuencia de los primeros 14 números de π. Y no olvides dibujar un punto(.) después del primer dígito de este número. ACERTIJO DE LABERINTOS QUE CONFORMAN AL NÚMERO PI (π) 𝝅 = pi ! Feliz día 14 de marzo 2022 !
- 2. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc. Los propósitos de compartir esta presentación, son: • Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres humanos interactuamos. • Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos; principalmente, los niños y adolescentes.
- 3. … 3. 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 … 𝝅 = 𝑪 𝐷 𝑪 𝐷 1 2 3 Correo: jsnoyola@hotmail.com BLOG de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias: http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/ Acertijo creado y diseñado por el Mtro. Javier Solis Noyola ¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! ! 𝝅 = pi … ! Feliz día 14 de marzo 2022 !
- 4. 𝝅 = 𝑪 𝐷 𝑪 𝐷 1 2 3 Correo: jsnoyola@hotmail.com BLOG de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias: http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/ Acertijo creado y diseñado por el Mtro. Javier Solis Noyola pi … ¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! ! … 3. 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 … 𝝅 = ! Feliz día 14 de marzo 2022 !
- 5. BLOG PARA LA DIVULGACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. En este espacio interacción virtual encontrarás diferentes recursos didácticos para la promoción de la enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/ Código QR
- 6. CANAL EN RED SOCIAL YOU TUBE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS En este espacio interacción virtual encontrarás diferentes VÍDEOS para la promoción de la enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos Código QR