Act 6 -_texto_academico
- 1. TAREA 6 TEXTO ACADEMICO DIANA PAOLA MORENO GUZMAN CODIGO: 40614554 GRUPO: 90003_2018 JORGE MARIO SARMIENTO TUTOR DEL CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA (UNAD) INGENIERIA AMBIENTAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 11 DE MAYO DE 2014
- 2. 1. ¿Qué es un texto académico? Un texto académico constituye una elaboración intelectual que busca abordar o profundizar alguna temática en particular de forma formal. Los textos académicos se utilizan en el ámbito de la academia, es decir, en los lugares donde se difunde y se adquiere el conocimiento formal. Estos tipos de textos se realizan durante el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, a partir de una investigación, o para lograr la difusión, el intercambio y la discusión del conocimiento. El autor de un texto académico puede ser el estudiante, el profesor o un investigador y puede ser dirigido a colegas, al estudiante, al profesor, etc. Los textos académicos son lo que con mayor frecuencia se encuentran en la vida académica y social (enciclopedias, libros de textos, exposición de información en Internet, etc.). La función de los textos académicos consiste en exponer y explicar información. Estos textos facilitan al lector la compresión de hechos, conceptos, fenómenos o relaciones. Estos pueden ser un informe, un ensayo, una monografía, una tesis, etc. La estructura de un texto académico está conformado de la siguiente manera:
- 3. 2. ¿Cómo se escribe un texto académico? A pesar que constantemente escribimos textos, en especial de tipo académico, no es tarea fácil escribir uno de ellos, por tanto Teodoro Álvarez Angulo en su documento “Que pasos has de seguir para aprender, a editar, y a exponer en público textos académicos”, plasma una serie de pasos que nos ayudara a escribir un buen texto académico: - Primer paso: Contextualizar el proyecto de escritura Que sabemos sobre el contexto (el tema elegido, el destinatario, la intención de texto, los conocimientos previos sobre el tema y lo que se quiere saber y por ultimo como se piensa difundir). - Segundo paso: Necesidades de documentación y conocimiento del género. En este segundo paso se debe definir que queremos saber sobre el tema y sobre como lo vamos a trasmitir. - Tercer paso: Del caos de la información al orden del texto. Para organizar la información es preciso elaborar mapas conceptuales, esquemas y resúmenes de la información manejada. - Cuarto paso: Producción del texto: hacia el primer borrador. Para producir un texto académico se debe elaborar borradores o textos intermedios que permita tener una buena redacción en el texto final. - Quinto paso: Revisión. En el penúltimo paso se debe hacer una revisión del texto: identificar logros y problemas textuales y resolverlos, lo que se llama reescritura, de esta manera se obtendrá un texto definido. - Sexto paso: Edición y exposición en público. Como paso final, se debe leer para reescribir y de igual manera se debe leer para exponer y defender el texto académico.
- 4. BIBLIOGRAFIA Álvarez, T. (2010). Que pasos has de seguir para aprender, a editar, y a exponer en público textos académicos. Recuperado el 10 de mayo de 2014 de http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t -alvarez.pdf Osorio, M. Estructura de textos académicos. Recuperado el 11 de mayo de 2014 de http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Competencias%20genericas/Ficha_Osorio_Ficha_Estruct ura_de_Textos_Academicos.pdf