Actividad 1 juan c perez
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El documento describe cómo un profesor decidió usar computadores de la biblioteca en su clase y observó que los estudiantes usaban principalmente Facebook. La escuela bloqueó páginas como Facebook, Twitter y YouTube. El profesor reflexiona que en lugar de bloquear las redes sociales, es mejor enseñar a los estudiantes a usarlas de forma segura y responsable en el contexto académico. Luego, propone actividades didácticas como presentar trabajos y fomentar el diálogo a través de las redes sociales de forma segura y enfoc
Actividad 1 juan c perez
- 1. Opción Escogida: Nº 3 Situación problemática: Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube. Reflexión: Antes de colocar a mis alumnos a trabajar en una actividad didáctica utilizando las redes sociales como Facebook (que en Colombia es el más utilizado que twiter), mi clase consistiría primero en enseñar a manejar las Redes Sociales de una forma segura y responsable, para los jóvenes es importante aprender esto ya que muchas personas han sido víctimas de delincuentes que proliferan en la red, y además se vuelven presa del ocio y la pérdida de tiempo, por ello no basta con bloquear el Facebook sino que hay que explicarle a los muchachos los cuidados que hay que tener y cómo podríamos darle un manejo UTIL en la parte académica. Entendido bien este punto pasaría a la segunda parte consistente en hacer unas actividades didácticas utilizando el Facebook. Actividad Didáctica en clase con Facebook: Las mismas acciones dentro del aula como leer, hablar, escuchar, debatir, recortar cartulinas, dibujar, ver un vídeo, son las que vamos a efectuar en Facebook. De la siguiente manera: Permite que los alumnos presenten sus trabajos a través de las Notas de Facebook, Los artículos de la sección Notas se pueden etiquetar (palabras que definen el contenido). Usando la etiqueta o enlace que uno determine, consigue ver todos los artículos que nos interesa de forma muy rápida, en cada tema expuesto deben subir una fotografía (tomadas con sus celulares o cámaras) alusiva al tema, Además, en el perfil del alumno veremos toda su actividad la cual solo va a ser compartida con el grupo cerrado de alumnos de clase y profesor, se puede utilizar como referencia en la web grafía un artículo de un blog (No olvidemos el reconocer siempre los derechos de autor). Si lo prefieres, utiliza direcciones externas, pero usa la red para que apunten sus direcciones o añade un documento que ya se puede adjuntar en facebook de la misma forma en que se puede subir una foto (cuyo enlace puede estar en el cuadro de dialogo del grupo de la clase o en algún espacio dedicado a ello en la red), de este modo es muy fácil localizar el trabajo de cada uno.
- 2. Permite que los alumnos presenten sus trabajos a través de herramientas externas a la red en forma de presentación, vídeo, sitio web, tal como nos sugiere material de estudio que lleva Por título Mundo TIC y que lleva por nombre el enlace: Más de 1000 herramientas web que se pueden probar parcialmente o usar completamente sin necesidad de registrarse. Ubicada en el siguiente enlace: http://ayudasextogrado.wordpress.com/2012/09/28/mas-de-1000-herramientas-web-que- podemos-probar-parcialmente-o-usar-completamente-sin-registrarnos-tics-educacion/ La red la usarán para entregarte el trabajo. Fomenta las preguntas y el diálogo a través del muro. Acostúmbrate a incluir material útil para el alumno en la red: Presentaciones, resúmenes, consejos, enlaces, vídeos de youtube, etc. Utiliza los eventos de Facebook para que haya un registro de fechas importantes: entrega de trabajos, talleres, etc. Fomenta que los alumnos creen sus propios grupos dentro de la red para la realización de trabajos, así disponen de un sitio de fácil acceso para comunicarse entre sí. En cuanto tengas algo de soltura con tu red, fomenta su uso entre tus compañeros Docentes. Todo esto permite que profesores y alumnos no estén dispersos por multitud de sitios diferentes en Internet (los blogs en un sitio, los documentos en otro, las fotos en otro…). La red social es un auténtico aglutinante de toda la actividad docente que facilita enormemente el uso educativo de Internet. Otros puntos que tuve en cuenta de Mundo TIC: ¿Por qué los educadores deben pasar 15 minutos al día en las redes sociales? (En inglés) Tomado de la dirección web:
- 3. http://ayudasextogrado.wordpress.com/2012/09/28/mas-de-1000-herramientas-web-que- podemos-probar-parcialmente-o-usar-completamente-sin-registrarnos-tics-educacion/ Aquí el Señor Derek McCoy resalta la importancia de la Red Social, aprovechando el interés de los educandos en ellas, ya que se puede tener en permanente contacto Estudiante-Profesor dentro y fuera de clase a través de la Red Social, en ella se puede compartir aportes documentales a la clase e inquietudes particulares en el ámbito académico. Herramientas para docentes en Twitter Ubicada en el sitio web: http://prezi.com/vf_q6wpxf0rj/herramientas-para-docentes-en-twitter/ Donde se explica detalladamente como utilizar con tus alumnos la Red Social Twiter.