Actividad 3 tic tabla 2
- 1. CAMBIOS ORGANIZATIVOS METODOLÓGICOS ACTITUDINALES Problemas en los centros: -Inexistencia de ordenadores para c/alumnos en las aulas. -Escasa flexibilidad para acceder al aula de informática. -Ausencia de un coordinador TIC. -Ausencia de tiempo para desarrollar un clima de trabajo TIC adecuado. -Se presentan información en medios y códigos muy diversos. -Otros modelos de enseñanza. -Reticencia al cambio de actitud de docente y discente. -En profesores, aún se pueden estimar las TICs como entorpecedoras. -“Agobio” ante tanta información en internet. Se puede contradecir al maestro. Cambios en la estructura: -Generar un clima positivo de trabajo en el centro. -Apoyo y potenciación TIC por parte del equipo directivo. -Creación de espacios de comunicación y difusión de proyectos (web) con la comunidad educativa . -Ruptura de barrera espacio/tiempo en desarrollo de actividades. -Nuevos roles al docente (ya no es la principal fuente de información). -El docente puede planificar tareas para trabajar las TICs. -Dificultades reales al integrar las TICs en el currículum. -Debe cambiarse la estructura de las unidades para promover un papel más activo en el alumno. -Se debe incrementar el trabajo colaborativo y la comunicación alumno-alumno y profesor-alumno.