Actividad integradora 6. (modulo 1): Crear un recurso multimedia
1. ACTIVIDAD INTEGRADORA
6. CREAR UN RECURSO
MULTIMEDIA
Nombre del estudiante: Lizeth Jaqueline Hernández Pérez
Grupo: M1C1G76-039
Fecha: 19 de junio del 2025
2. ¿Qué son las TIC?
■ Para saber con certeza que son, necesitamos saber la definición de TIC que
significa Tecnologías de la Información y la Comunicación, las cuales son aquellas
herramientas o recursos que son utilizados para administrar, almacenar y distribuir
la información como lo son voz, datos, texto, video e imágenes, tomado en cuenta
que su principal función es facilitar el acceso a la información de una manera eficaz
y rápida.
3. TIC en la casa
Actualmente las TIC en el entorno doméstico están presentes en casi todos los
aspectos de la vida diaria en el hogar facilitando la comunicación, la seguridad, el
aprendizaje, el trabajo y el entretenimiento dentro de él.
4. Estas suelen encontrase comúnmente en sistemas de automatización del hogar que
permiten controlar diversos aspectos como la iluminación, temperatura, seguridad y
electrodomésticos a través de dispositivos inteligentes, por ejemplo:
Teléfono fijo
Modem de red Wifi
Focos inteligentes
Refrigeradores inteligentes
Cámaras
Alarmas
Alexa (asistente virtual )
T.V / ROKU
5. TIC en el ámbito educativo
Las TIC en el ámbito escolar son herramientas fundamentales que han transformado la
forma de enseñar y aprender. Estas tecnologías permiten mejorar la calidad educativa,
facilitar el acceso al conocimiento y fomentar nuevas formas de interacción entre
estudiantes y docentes.
6. En su mayoría estas suelen encontrarse de forma virtual en forma de ordenadores,
software educativo y plataformas en línea que se utilizan para facilitar el aprendizaje,
por otro lado para poder ocuparlos es necesario contar tabletas, dispositivos móviles o
computadoras y por supuesto contar con conexión a internet.
7. TIC en el ámbito laboral
■ Las TIC en el rubro laboral han revolucionado la forma en que las empresas y
trabajadores se comunican, organizan, producen y ofrecen servicios. Hoy en día,
prácticamente todas las actividades laborales dependen en mayor o menor medida
del uso de tecnologías digitales.
8. En la actualidad la tecnología ah formado parte indispensable del día a día, por lo cual
es indispensable que las empresas o emprendimientos pequeños se apoyen
directamente de ella para poder crecer, utilizando software o sistemas web que
ayudan a las empresas a organizar y automatizar sus procesos, apoyándose de
teléfonos móviles, computadoras y redes sociales para obtener óptimos resultados
ahorrando costos y tiempos.
9. Fuentes de investigación:
■ Gallego, D. J., & Alonso, C. M. (2015). CULTURA TECNOLÓGICA Y EDUCACIÓN. In D. J. Gallego, M.
Álvarez, Z. B. Rosanigo, & K. Cela (Eds.), Tic y Web 2.0 para la inclusión social y el desarrollo sostenible
(1st ed., pp. 21–40). Dykinson, S.L. http://www.jstor.org/stable/j.ctt1k234g2.4
■ Díazgranados, F. I., Barreto, C. R., Villa, M. O., Acevedo, C. A., Barreto, C. R., Hung, E. S., Cantillo, B. B.,
Molinares, D. J., Salcedo, E. M., Álvarez, D. S., Cárdenas, A. P., Agudelo, V. V., Álvarez, S. Z., Gonzálvez, M.
A., Almazo, H. C., Villa, M. O., Castilla, E. V., & Jiménez, A. C. (2017). TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR. In Las Tic en educación superior:
Experiencias de innovación (1st ed., pp. 15–52). Editorial Universidad del Norte.
https://doi.org/10.2307/j.ctt2050wh0.6
■ Consuelo Belloch Ortí Unidad de Tecnología Educativa Universidad de Valencia. (2011). LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (T.I.C.). pregrado.udg.mx.
http://pregrado.udg.mx/sites/default/files/formatosControlEscolar/pwtic1.pdf
■ De Bibliotecas - Biblioteca de México, D. G. (s. f.). Biblioteca Virtual de México - Secretaría de
Cultura - DGB. https://bibliotecavirtualdemexico.cultura.gob.mx/
■ De Cervantes, B. V. M. (s. f.). Biblioteca virtual Miguel de Cervantes. Biblioteca Virtual Miguel de
Cervantes. https://www.cervantesvirtual.com/
