Adecuación. Berta.
- 1. Adecuación. Texto de Rosa Montero. Presentación de Marta Valdés, profesora de Lengua y Literatura del IES BASOKO
- 2. Berta. Rosa Montero. • Cerca de mi casa apareció un día una humilde pintada sobre una pared: “Te quiero, Berta”, decía la leyenda, escrita con aerosol negro y en una letra redonda y confiada. Una semana después, otra esquina del barrio amaneció decorada con la misma frase elemental; y casi un mes más tarde, cuando los vecinos nos habíamos olvidado ya de esa pasión mural, la entrada a la autopista se encendió con la sencilla tozudez de un nuevo mensaje: “Te sigo queriendo, Berta”. • Leo que Romualdo, un electricista francés de veintinueve años, ha alquilado una valla publicitaria para decirle a su novia, Anne, con la cual había roto, que la amaba. Pero la valla es de una cursilería espeluznante y además está firmada por el chico, lo cual le da a la cosa cierto toque exhibicionista y egocéntrico. Quiero decir que, puestos a echarle imaginación y empeño a la conquista, prefiero a mi vecino anónimo. Prefiero su simpleza sustancial, y esa obcecada autenticidad con la que informa al mundo entero de su estado de esclavitud sentimental, de su subyugación y su esperanza. • Debe de ser un enamorado adolescente, porque reconozco, en esa desmesura, la tórrida entrega de la pasión primera, cuando crees que el universo entero gira en torno al amado, cuando el nombre del otro, o de la otra, adquiere la potencia vital y evocadora de un conjuro mágico: con sólo mencionarlo saltan chispas. ¿Quién no ha sentido, en algún momento arrollador e inocente de la vida, el impulso embobado de llenar los márgenes de los libros, las servilletas de papel de los bares, las paredes del metro y cualquier superficie, en fin, que exista en el planeta, con el nombre glorioso del amado? Los hay que no tienen imaginación (qué aburridos); los hay que sueñan, pero no hacen; y los hay, muy pocos, que hacen lo que sueñan. Berta, hija, yo que tú le haría caso.
- 5. EEssttrruuccttuurraa ddeell tteexxttoo IINNDDUUCCTTIIVVAA
- 9. Marcas del emisor: adjetivo posesivo de 1ª persona: mi verbos en 1ª per. del singular: quiero… 2ª per. con valor de 1ª: crees pronombre personal de 1ª persona: yo Marcas del receptor: Pronombre de 2ª persona: tú Plural inclusivo en 3ª persona: ¿Quién? Vocativo: Berta, hija
- 10. • Cerca de mi casa apareció un día una humilde pintada sobre una pared: “Te quiero, Berta”, decía la leyenda, escrita con aerosol negro y en una letra redonda y confiada. Una semana después, otra esquina del barrio amaneció decorada con la misma frase elemental; y casi un mes más tarde, cuando los vecinos nos habíamos olvidado ya de esa pasión mural, la entrada a la autopista se encendió con la sencilla tozudez de un nuevo mensaje: “Te sigo queriendo, Berta”. • Leo que Romualdo, un electricista francés de veintinueve años, ha alquilado una valla publicitaria para decirle a su novia, Anne, con la cual había roto, que la amaba. Pero la valla es de una cursilería espeluznante y además está firmada por el chico, lo cual le da a la cosa cierto toque exhibicionista y egocéntrico. Quiero decir que, puestos a echarle imaginación y empeño a la conquista, prefiero a mi vecino anónimo. Prefiero su simpleza sustancial, y esa obcecada autenticidad con la que informa al mundo entero de su estado de esclavitud sentimental, de su subyugación y su esperanza. • Debe de ser un enamorado adolescente, porque reconozco, en esa desmesura, la tórrida entrega de la pasión primera, cuando crees que el universo entero gira en torno al amado, cuando el nombre del otro, o de la otra, adquiere la potencia vital y evocadora de un conjuro mágico: con sólo mencionarlo saltan chispas. ¿Quién no ha sentido, en algún momento arrollador e inocente de la vida, el impulso embobado de llenar los márgenes de los libros, las servilletas de papel de los bares, las paredes del metro y cualquier superficie, en fin, que exista en el planeta, con el nombre glorioso del amado? Los hay que no tienen imaginación (qué aburridos); los hay que sueñan, pero no hacen; y los hay, muy pocos, que hacen lo que sueñan. Berta, hija, yo que tú le haría caso.
- 12. • Debe de ser un enamorado adolescente, porque reconozco, en esa desmesura, la tórrida entrega de la pasión primera, cuando crees que el universo entero gira en torno al amado, cuando el nombre del otro, o de la otra, adquiere la potencia vital y evocadora de un conjuro mágico: con sólo mencionarlo saltan chispas. ¿Quién no ha sentido, en algún momento arrollador e inocente de la vida, el impulso embobado de llenar los márgenes de los libros, las servilletas de papel de los bares, las paredes del metro y cualquier superficie, en fin, que exista en el planeta, con el nombre glorioso del amado? Los hay que no tienen imaginación (qué aburridos); los hay que sueñan, pero no hacen; y los hay, muy pocos, que hacen lo que sueñan. Berta, hija, yo que tú le haría caso. • Cerca de mi casa apareció un día una humilde pintada sobre una pared: “Te quiero, Berta”, decía la leyenda, escrita con aerosol negro y en una letra redonda y confiada. Una semana después, otra esquina del barrio amaneció decorada con la misma frase elemental; y casi un mes más tarde, cuando los vecinos nos habíamos olvidado ya de esa pasión mural, la entrada a la autopista se encendió con la sencilla tozudez de un nuevo mensaje: “Te sigo queriendo, Berta”. • Leo que Romualdo, un electricista francés de veintinueve años, ha alquilado una valla publicitaria para decirle a su novia, Anne, con la cual había roto, que la amaba. Pero la valla es de una cursilería espeluznante y además está firmada por el chico, lo cual le da a la cosa cierto toque exhibicionista y egocéntrico. Quiero decir que, puestos a echarle imaginación y empeño a la conquista, prefiero a mi vecino anónimo. Prefiero su simpleza sustancial, y esa obcecada autenticidad con la que informa al mundo entero de su estado de esclavitud sentimental, de su subyugación y su esperanza.
- 16. RReeddaacccciióónn ddeeffiinniittiivvaa.. • El texto titulado “Berta” es una columna de opinión de temática cotidiana que firma una acreditada periodista, una de nuestras más conocidas articulistas y novelistas contemporáneas, Rosa Montero. Es admirada su agudeza crítica y la originalidad de sus puntos de vista. • El artículo, a juzgar por su disposición tipográfica en forma de columna, pertenece al ámbito de uso de los medios de comunicación social. Está publicado en un medio impreso, probablemente en un suplemento dominical del periódico El País, en el que la autora colabora asiduamente. • El texto es argumentativo, puesto que la finalidad de su autora es convencer razonadamente de una “tesis”, a los potenciales receptores: la conveniencia de actuar conforme a lo que uno piensa o siente, en especial, en el amor.
- 17. • Utiliza la ejemplificación contrastante como argumento. Confronta dos comportamientos de dos sujetos muy diferentes que parecen perseguir el mismo fin (conquistar a una chica), y toma partido por uno de ellos. • Esta comparación se desarrolla en forma de SECUENCIA TEXTUAL NARRATIVA. Es especialmente significativo el uso original y peculiar de los tiempos verbales en los dos primeros párrafos, que sirve para acentuar la distancia entre ambos comportamientos: mientras en el primero se usa el Pretérito perfecto simple (“apareció, amaneció, se encendió”), así como fórmulas de resumen temporal propias de la narración (“una semana después”, “casi un mes más tarde”); en el segundo, se traslada de un modo abrupto al Presente de Indicativo: “Leo, es, está, da”. • Este cambio de perspectiva temporal no es casual: subraya la empatía de la autora con el primer mensaje, al que impregna de melancolía, y el rechazo del segundo.
- 18. ESTRUCTURA • El texto en su conjunto está estructurado de modo inductivo, como si la autora quisiera que el lector, partiendo de sus premisas llegase a sus mismas conclusiones. La tesis no está al comienzo del texto, sino que hay que irla deduciendo de lo que se lee: la pasión amorosa y vital para ser auténtica requiere simplicidad y no traicionarse a uno mismo.
- 19. El EMISOR modelo del texto coincide con la autora, dada su abrumadora presencia, que mostraremos a través de marcas lingüísticas más adelante. La finalidad comunicativa que persigue es convencer a los destinatarios del mismo de que, en el amor, y, en la vida hay que apostar por personas que obran impulsadas por sus sueños, por quienes desoyen los dictados de extravagantes y grandilocuentes actitudes cara a la galería. Rosa Montero defiende el intimismo, la sinceridad emocional, la autenticidad vibrante de los sentimientos, que se muestra a través de manifestaciones espontáneas y sencillas, frente al exceso o al exhibicionismo de los mismos.
- 20. El texto está muy modalizado, presenta muchos elementos lingüísticos que nos permiten identificar al emisor: • El uso de la primera persona en el adjetivo determinativo (determinante) posesivo “mi”, o en el pronombre personal “yo”, así como en verbos en primera persona “Quiero (decir)”; “reconozco”; “prefiero” • Es interesante percibir el uso de la 2ª persona “crees” con valor de primera, uso coloquial, que crea ambiente de confidencialidad. • La expresión de la elección de una opción frente a otra u otras posibles a través de verbos de voluntad como “quiero” o “prefiero”; de la duda, a través de la perífrasis de posibilidad “debe de ser”. • El uso enteramente subjetivo (VALORATIVO) del LÉXICO empleado para referirse a dos actitudes ante el amor primerizo que la autora presenta claramente enfrentadas. Así, la pintada del primer enamorado es calificada de “humilde”; su letra de “redonda y confiada”; su mensaje es de una “sencilla tozudez”… Mientras que la valla publicitaria del segundo es “de una cursilería espeluznante” y con un “toque exhibicionista y egocéntrico”.
- 21. • Además, el estudio de las funciones del lenguaje predominantes refuerza lo que venimos afirmando. Predomina la función apelativa porque se trata de un texto escrito para convencer, pero está también muy presente la expresiva, como ponen de manifiesto los rasgos de modalización del emisor comentados más arriba. Por si fuera poco, adquiere también mucha relevancia la función poética en el último párrafo: la interrogativa retórica que invita al destinatario a mirarse por dentro “¿Quién no ha sentido…?; la hipérbole “crees que el universo entero gira en torno al amado”; la enumeración anafórica “cuando crees que el universo (…); cuando el nombre del otro…”; la metáfora que identifica la evocación del nombre del amado con el efecto provocado por un conjuro etc. , construyen un colofón lírico destinado a conmover, conmocionar al lector, a que éste rinda su voluntad y comparta la opinión de la autora.
- 22. • Por lo que respecta al RECEPTOR, cabe decir que se detecta su presencia en el uso de ¿Quién…?, porque se trata de una 3ª persona con valor de inclusión del receptor. También hay marcas lingüísticas que atestiguan su presencia en el vocativo: “Berta, hija” y en el uso del pronombre personal de 2ª persona, “tú” • Da la sensación de que el texto se destina a las mujeres porque se percibe cierta complicidad con ellas en el uso intencionado de una expresión que se ajusta al sociolecto femenino “Berta, hija, yo que tú le haría caso”. No obstante, es más que probable que la autora contemple la posibilidad de un destinatario amplio, también masculino, que puede captar indirectamente el mensaje.
- 23. • VARIEDAD Y REGISTRO LINGÜÍSTICOS. • Por lo que respecta al registro lingüístico, concluimos que es formal porque, aunque se aborda un asunto cotidiano, la relación de partida entre los interlocutores no es precisamente familiar. No obstante, se percibe claramente que la autora busca el acercamiento a su destinatario a través del uso de rasgos de registro coloquial como: – La frase hecha: “saltan chispas” – La apelación directa al interlocutor mediante el vocativo: Berta, hija; yo que tú”... • Es decir, una situación entre los interlocutores que sería, en principio, distante, deja de serlo, se elimina paulatinamente, a medida que se hace patente la subjetividad del emisor dirigida a conseguir convencer al destinatario, hasta el punto de querer convertirlo en cómplice.
- 24. • El nivel de uso de la lengua está a caballo entre el nivel culto, dada la selección léxica: sustantivos abstractos (“simpleza sustancial”, obcecada autenticidad”); enumeraciones largas en las que se manifiesta el dominio de la frase larga (último párrafo); profusión de sustantivos convenientemente adjetivados ... • Por último, es interesante percatarse de que en la frase “Berta, hija; yo que tú le haría caso” se observa el sociolecto de la “lengua de las mujeres”, derivado de un factor biológico, la diferencia sexual, porque se trata de una frase que sólo puede ir dirigida a una mujer y sólo puede ser dicha por una mujer.