Adverbio 1 copia
- 1. PROPUESTA AULICA 4 ESTABLECIMIENTO: Escuela nocturna Lidoro J Quinteros CURSO: 1- Presencial-Adultos. DOCENTE: Díaz Isabel PRACTICANTE: Amado Elena Beatriz FECHA: 29/08/2018 HORAS: 120 min- 3 hs cátedra TURNO: Noche Periodo: 2018 TEMA: Clases de palabras: El Adverbio Fundamentación: La lengua representa una herramienta fundamental para la interacción social. Utilizamos la lengua para comunicarnos, para establecer vínculos con los demás integrantes de la sociedad a la que pertenecemos. De allí la importancia de estudiar las clases de palabras que componen los textos Los adverbios son muy importantes, modifican lo variable, nos sitúan en el tiempo, nos recuerdan que la vida es un aquí y un ahora, y que basta un sufijo en mente para cambiar la manera de hacer y ver las cosas. Los adverbios sirven para modificar o precisar el significado de otras palabras. Normalmente modifican verbos, diciéndonos cómo, con qué frecuencia, cuándo, o dónde sucede algo. El adverbio va detrás del verbo que modifica. Por esta razón es que en primer año es necesario el aprendizaje de los alumnos de estas palabras, presentes en todo texto. Además es necesario estudiar los tipos de adverbios que se pueden encontrar y su función para lograr una utilización correcta de los mismos. OBJETIVOS: ● Comprender la función del adverbio en el texto. ● Distinguir los distintos tipos de adverbio y su uso. CONTENIDOS: ● Tipos de adverbio.
- 2. Momentos de la clase Inicio: La clase tendrá su inicio hablando con un control de las actividades pasadas. Desarrollo: La practicante dictaminará las siguientes actividades a realizar a los alumnos: 1. completar las siguientes oraciones con el adverbio correspondiente: ……………...sembraremos las coles y las zanahorias. Alicia vendrá……………….al colegio. La farmacéutica no se encuentra………………….. Los alumnos se quedaron………………… de clase. …………………..de los vasos está la cubitera. Mi vecina se acostó…………...y por eso tiene………….sueño. Adrián…………….. habla en clase. Me acercaré……………..a la casa de Esther. ……………….terminaré los deberes. Irene sacó……………….puntuación que en la prueba anterior. 2. Lee con atención las siguientes oraciones. Subraya los adverbios que encuentres en ellas. A continuación, deberás clasificar cada uno en un cuadro: Jaime nunca dice la verdad. Trabaja lejos de la ciudad. Quizás lleguemos a las cinco. Vive cerca del parque. Hoy he dormido bien. También estarán mis tíos. Háblame despacio. Déjalo encima de la mesa. Siempre llega tarde. He comido mucho. Llegará mañana. Tampoco yo lo he visto. Tal vez decida pasar por allí. Yo tampoco lo creo. Ahora vas a saber lo que es bueno. Está muy mal Sí, lo he hecho yo. 3. Elaborar un texto en no más de diez renglones en el cual aparezcan los distintos tipos de adverbios. la temática del texto es a elección. Culminación: La clase culmina con la revisión de las actividades.
- 3. RECURSOS: -Pizarrón. -Tiza y borrador. -Fotocopias. -Afiches (felpones) Evaluación: Se observara la participación de los alumnos en los grupos y en las conclusiones del mismo. Además de la participación en el juego al comenzar la clase. Se busca que los alumnos puedan por si mismos identificar los adverbios sin confundirlos con otras clases de palabras. Bibliografía: Manuel rojas y Herminia Nérega, El nuevo puente. Editorial Santillana. Buenos Aires. 1997