AEMoreno_reflexiones.docx
- 1. Página 1 Módulo 13 Educación y Comunicación Anna Elia Moreno Miranda Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Módulo 13 EC. Educación y Comunicación Unidad 3. Sistematización de la información Profesora. Marta Matilde Vera Olivera Semana 8. Sistematización de la información Actividad 1. Reflexiones en torno a lo encontrado Alumna. Anna Elia Moreno Miranda
- 2. Página 1 Módulo 13 Educación y Comunicación Anna Elia Moreno Miranda Introducción Las siguientes reflexiones están basadas en la sistematización de instrumentos y los resultados según las respuestas y los análisis obtenidos. Enunciado problemático Ofrecer alternativas a la resolución de conflictos dentro de la educación cultural 10 SUJETOS ● Infantes de 3 a 12 años ● Padres y/o tutores de familia ● Docentes ● Investigador Los resultados esperados dieron vuelta en varios puntos, primeramente en entender la percepción y crítica sobre un conflicto de cada sujeto entrevistado, segunda saber su reacción emocional ante el ambiente que genera el conflicto y tercera comprender si han intentado formas distintas para resolverlos y que están dispuestos a hacer por ello. Se esperaba, que supieran primeramente lo normal de tener un conflicto, pero en su mayoría las respuestas son subjetivas, los conflictos son vistos como peleas que generan un ambiente frustrante, y en muchas ocasiones no se intenta hacer nada distinto a lo que se acostumbra dentro de cada familia, lo curioso aquí es que en su mayoría las respuesta sobre cómo les gustaría que estos se resolvieran son, hablando, comunicando lo que siento, platicar, ya fuera de madres o infantes. Entonces la empatía no está desarrollada ya que se conflictuan pero se sienten igual, justo en este momento es en el que la intervención es eficaz porque se puede lograr ver el sentir del infante y del adulto cuando era infante, sin mencionar, que a pesar de las diferentes edades su sentir es el mismo, frustración, enojo, desesperación o tristeza. En muchos de los casos los pasatiempos ayudan a la convivencia familiar e interacción, esta pregunta fue importante ya que es un medio por el cual intervenir con didácticas que como investigador sepa que le son agradables, sin embargo, existe falta de diálogo y comunicación.
- 3. Página 1 Módulo 13 Educación y Comunicación Anna Elia Moreno Miranda Aunque no se puede decir esto de manera directa a un sujeto, si puede estratégicamente hacerle ver primeramente sin importar la edad que el conflicto es una diferencia normal que es constante debido a las diferentes formas de ser y pensar de cada individuo, pero, esto no significa que deba convertirse en problema o pelea. Así mismo hacerle ver al adulto que el desarrollo emocional y cognitivo del infante repercute según la educación y el ambiente que reciba ya que de esta manera entender a que debe reaccionar en la sociedad, por último que el adulto pueda verse en su experiencia y ver qué es lo que considera que le hubiera gustado que fuera distinto, entender su sentir y su frustración para volverlo resiliencia y poder conectar un entendimiento con los infantes, este concepto se tiene pensado al igual para el menor. Esta reflexiones aunque son a futuro y de forma constante pueden cambiar o transformarse, son la base para este proyecto. Y las respuestas encontradas denotan que hace falta conocimiento sobre las consecuencias que genera la violencia, sobre las formas de resolver un conflicto de manera pasiva y sana, sobre las emociones y relaciones que se crean después de un conflicto lleno de violencia, de cualquier tipo.
- 4. Página 1 Módulo 13 Educación y Comunicación Anna Elia Moreno Miranda Referencias “Entrevista". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/entrevista/. Última edición: 25 de septiembre de 2020. Consultado: 29 de septiembre de 2023 Fuente: https://concepto.de/entrevista/#ixzz8Elsn4bfY