Alfonso torres entregable_final
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Maestría en educación Módulo: Innovación en Modalidades Educativas Modalidades Educativas y las Tecnologías Aplicadas en la Educación Autor: Torres Torres Alfonso Fecha: 18 de Marzo 2018 Campus en línea
- 2. INTRODUCCIÓN Las diferentes modalidades educativas (e- learning, b-learning y m-learning) cumplen con el objetivo de apoyar y garantizar la construcción de conocimiento con sus ventajas y desventajas, depende de cada persona, sus habilidades, destrezas e intereses de seleccionar la que mejor se adecue a su contexto.
- 3. DESARROLLO (MODALIDADES DE APRENDIZAJE- PRESENCIAL) Es la que requiere y exige presencia física y obligatoria en el salón de clases Profesor • La atención está centrada en el profesor. • Transmite el conocimiento • Dirige la clase El alumno • Realiza el proceso de memorizar y atender a l profesor. • Es oyente y observador.
- 4. DESARROLLO (MODALIDADES DE APRENDIZAJE- E-LEARNIGN) Es el proceso de enseñanza aprendizaje que no requiere la presencia física entre alumnos y docentes. Se lleva a cabo mediante internet, sin barreras de espacio ni horarios fijos. Profesor • Se convierte en tutor, orientador y guía. • Necesita capacitación para el manejo de tecnologías digitales Alumno Puede estudiar desde casa, se vuelve el centro de atención, participa de manera activa en la construcción de su conocimiento La comunicación se lleva a cabo mediante herramientas síncronas y asíncronas
- 5. DESARROLLO (MODALIDADES DE APRENDIZAJE- B-LEARNIGN) Es el modelo educativo combinado, presencial y virtual. Profesor Requiere capacitación, formación de tutor virtual y uso de plataformas digitales. Alumno Se vuelve el centro de atención en su proceso de enseñanza aprendizaje, es oyente y observador Se combinan las formas de comunicación, tanto presencial como virtuales
- 6. DESARROLLO (MODALIDADES DE APRENDIZAJE- M-LEARNIGN) Es el proceso de aprendizaje mediante el uso de dispositivos móviles con conexión a internet Profesor Es un guia en el proceso de aprendizaje, requiere formación tutorial y uso de plataformas digitales. Alumnos Puede estudiar desde cualquier parte del mundo, hace uso de diversos recursos digitales, necesita estar conectado a internet.
- 7. LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) Con un conjunto de software para crear y administrar entornos de aprendizaje en línea de fácil uso y automatizado, potencializando sus resultados cuando se combina con el aprendizaje presencial
- 8. LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) CONT. Características El acceso es mediante navegadores protegidos por un usuario y contraseña. Adaptable a las necesidades del usuario, profeso, tutor y estudiante. Plataforma abierta las 24 horas Hacen que el alumno reflexione y reconozca que es el protagonista de su aprendizaje en cuanto a velocidad y nivel.
- 9. TICS UTILIZADAS EN LA PRACTICA DOCENTE
- 10. CONCLUSIONES Las modalidades virtuales vienen a resolver el problema de la sobredemanda educativa y la poca oferta educativa. Los docentes tenemos a nuestro alcance un sinfín de herramientas y apps, por lo tanto, podemos aprovecharlas para innovar nuestra practica educativa.
- 11. BIBLIOGRAFIA Del Lago de Cantarell, S. (1 de octubre de 2017). Impacto de la Educación a distancia en el nuevo contexto sociocultural. Obtenido de http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CIENCIA%20Y%20TECNOLOGIA/Rev.%20CyT%20PDF/R evCyT10/HUMANIDADES/CANTARELL.pdf ISEA. (Enero de 2009). MOBILE LEARNING, Análisis prospectivo de las potencialidades asociadas del Mobile Learning. Obtenido de http://www.iseamcc.net/eISEA/Vigilancia_tecnologica/informe_4.pdf Pascal, O., Comoglio, M., & Fernández, M. (2012). Integración de TIC en la modalidad Blended. Obtenido de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/19332/Documento_completo.pdf?sequence=1 Cabrera, L. (s/f). E-Learning: Una propuesta de aprendizaje flexible. Recuperado el 11 de Octubre de 2015, de http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/2996/1/2-cl-Luis%20Cabrera.pdf Izarra, C. (julio de 2010). Mobile Learning. Recuperado el 11 de Octubre de 2015, de https://carolinaizarra.wordpress.com/81-2/ Morán, L. (2012). BLENDED-LEARNING. Recuperado el 2015 de Octubre de 11, de http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec39/pdf/Edutec-e_39_%20Moran.pdf Vera, F. (junio de 2008). La modalidad Blended-Leraning en la educación superior. . Recuperado el 20 de Abril de 2015, de http://www.utemvirtual.cl/nodoeducativo/wp-content/uploads/2009/03/fvera_2.pdf