Analisis de cartas de los alumnos (1) (1)
- 1. Análisis de Cartas de alumnos de telesecundaria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Imagen: es un varón muy energético al que le gusta mucho la Telesecundaria. Generalmente tienen clases televisadas y el maestro reafirma el contenido. No, solo menciona lo que le gusta de la escuela. Muy mala redacción y ortografía. No tanto, ya que solo hace mención de lo que a él le agrada de la Telesecundaria. Mucha. Redunda mucho en sus ideas y debido a sus faltas ortográficas hace que sea más complicado entender su idea. Su texto es muy positivo acerca a las actividades que realizan, su falla es la redacción. Imagen: es un varón retraído. Menciona que los maestros hacen un ambiente agradable, y que no tienen clases televisadas. Si, tienen invernadero. Poca, puesto que es muy concreto y un texto corto, a pesar de sus faltas de ortografía. Es muy concreto y a pesar de que su extensión es corta el mensaje que se le pide es explícito. Imagen: alumna, solidaria y responsable Nos da a conocer las fallas en su escuela en este caso la señal que no funciona desde hace ya 15 días. No da información nueva. Comunica solo lo que las indicaciones decían. Exige mucha coherencia de parte del lector ya que no tiene buena redacción. Son la de ortografía y redacción. Imagen: varón travieso que no le gusta asistir a la escuela y mucho menos seguir el reglamento. Describe las clases como aburridas, sin sentido y al maestro como exigente y regañón. Solo aporta su visión y sentimiento hacia la escuela y al maestro. Si, comunica todo lo que se le ha pedido desde un principio del curso asi como las repercusiones que pueden tener en el transcurso de este. Es necesario comprender que se trata de alumnos de secundaria y no es difícil pero si complicado el poder descifrar ciertas oraciones. Las faltas mas comunes son las de ortografía y redacción. Imagen: en un alumno que le gusta mucho su escuela telesecundaria y es una persona dedicada. Narra cómo es la vida escolar y como son las clases televisadas, para qué sirve el libro de conceptos básicos y la función del maestro. No nos menciona información nueva. Sí, Nos da un panorama de lo que es la telesecundaria para ella como también da consejos que le pueden ayudar a los nuevos ingresados. Su escrito si se comprende, da su opinión y si cumple con el trabajo que se le pidió. Faltas de ortografía. Imagen: es un alumno que le gusta la escuela telesecundaria, y compartir tiempo con sus compañeros de clase. Es un alumno que narra lo divertido de la escuela telesecundaria, y comprensivos que pueden llegar a ser los maestros. No menciona información nueva. Si, Da una opinión acerca de lo que es la telesecundaria, lo difícil o fácil que pueden ser las clases. Su texto es comprensible y cumple con el trabajo plasmando sus ideas. Faltas de ortografía, hay redundancias en el texto y falta de redacción. La imagen que nos dio acerca del alumno que es muy atento y dedicado. No cuenta con clases televisadas pero que si cuenta con buenos maestros. Su trabajo es del tema que se le pidió. Su redacción tiene coherencia y es un poco buena ya que tenía faltas de ortografía La imagen del alumno es distraído. La redacción no tiene secuencia, por lo que nos dio a entender que el alumno no tuvo la suficiente dedicación para desarrollar la actividad. No tiene el hábito de leer ya que cuenta con muchas faltas de ortografía. No habla de ningún tema en específico, solo se queja de la escuela ya que para él es muy aburrida. Faltas de ortografía y mucha redacción. Es un chico que le gusta aprender y la escuela le da lo que necesita. Le dan sus clases televisadas y dice que son muy buenas porque realmente aprende y sus maestros son buenas personas si los obedeces. No son cosas que ya tenemos noción. Si . Yo pienso que si ya que te informa como es la telesecundaria. Es algo difícil pero si se le entiende. Las faltas de ortografía y la redacción.