Analisis foda mlc
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Este documento presenta un análisis FODA de la Escuela Manuel López Cotilla en el que se identifican sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Entre las fortalezas se encuentran la asistencia regular de los alumnos, el trabajo colaborativo del personal docente y la organización de los padres de familia. Algunas debilidades son el dominio incompleto de contenidos por parte de los docentes y la falta de continuidad debido a cambios de personal. El documento también analiza factores del contexto como la infraestruct
Analisis foda mlc
- 1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS. Escuela MANUEL LOPEZ COTILLA CCT 14DPR1044D Director ROGELIO GARCIA CORTEZ Zona escolar 066 AUTONOMÍA CURRICULAR F O D A Aspectos positivos Aspectos negativos Factores internos Factores externos Factores internos Factores externos FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS Alumnado Asisten con regularidad a clase. Participación activa. Trabajo colaborativo. Buena conducta La buena práctica de los valores. Responsables al hacer sus actividades. La convivencia sana y pacífica. La disposición de padres e familia ante el proceso de aprendizaje de sus hijos. El habito de la asistencia y puntualidad. El contar con los materiales necesario. Integrar grupos de danza, lectura, cálculo mental Indisposición al trabajo. Algunos alumnos no cumplen con las normas de convivencia. Incumplimiento con las tareas. Indisciplina. Alumnos con un bajo nivel de aprovechamiento acorde al ciclo. Bajo cociente intelectual. Incumplimiento de los padres de familia ante del proceso educativo de sus hijos. La mala alimentación. Poca atención de los padres de familia en el respeto reglas familiares. No existe ambiente de aprendizaje en la familia y comunidad. Falta de tutores responsables. Personal docente Profesores y maestros titulados, evaluados y con resultados favorables. Trabajo colaborativo. Ambiente laboral agradable Puntualidad. Innovación mejora del clima escolar, más comunicación, trabajo en equipo. No se planean actividades diferenciadas al 100% Dominio de algunos contenidos. Material desfasado Falta de continuidad en los interinos. Ascensos cambio de maestro. Faltas injustificadas.
- 2. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS. Gestión Colectivo unido y disposición para el trabajo Decisiones firmes pensando en la mejora de los aprendizajes. Aplicación del SATE para resolución de problemas pedagógicos. Decisiones informadas y firmes. Apoyo psicopedagógico Apoyo del DIF Apoyo fundación cuervo Conferencia a docentes y padres de familias Ambientes de aprendizajes en el hogar. Eventos culturales regionales Apatía de docentes para la toma de decisiones. Falta de disposición de los docentes. Falta de comunicación con padres de familia y docentes. Los concursos sin un enfoque formativo. Los eventos planeados para festejo del día del maestro, día de las madres y la posada entre otros…. No se ejercer la autonomía de gestión en plenitud. Padres de familia Organización de los diferentes comités APF, CEPS, CAS CONTRALORIA SOCIAL, SANA CONVIVENCIA, INTERDISCIPLINARIO ETC… Las aportaciones de padres de familia. El trabajo en equipo. Relación entre padres y docentes. Apoyo de padres de familia a sus hijos y al docente. Participación en actividades técnico pedagógicas. Tutorías en el hogar con diferentes miembros de la familia. Ambientes de aprendizajes favorables. Utilizar oportunidad en el hogar para retroalimentar los aprendizajes. Practica de valores y reglas. Inasistencia a reuniones y llamados del docente para la rendición de cuentas. Comentarios fuera de contexto. Falta de comunicación del docente con el padre de familia. Apatía de padres de familia para apoyar a sus hijos. Mala interpretación del informe en la rendición de cuentas. Falta de conciencia y responsabilidad para encausar al hijo en el cumplimiento hacia la escuela. Falta de tutores Migración Coyuntura de la reforma educativa Conocimientos de aprendizajes clave. Incentivos Capacitación a docentes. Materiales educativos. Materiales en tiempo y forma Capacitación oportuna. Incentivos a maestros en lo académico, como pago de maestrías, becas en extranjero. -Desconocimiento del nuevo modelo educativo -Desconfianza a su funcionalidad. Apatía al cambio de planes Que todo quede en teoría dejando a un lado la práctica. Incumplimiento en la entrega oportuna de los
- 3. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS. Disposición para aceptarla. y programas. Maestros sin dominio del ingles. materiales. Contexto Se cuenta con 6 aulas, 5 proyectores, con muebles suficientes para todos los alumnos. 6 docentes 1 director 1 maestro de educación física. Organización completa. Espacios adecuados. Servicios agua, luz e internet Se cuenta con el programa 11+5 Programa alumnos ayudantes tutores Áreas de recreación verdes. Guardias de docentes de la totalidad de la jornada. Ambientes de aprendizajes favorable Economía media Región turística Padres de familia jornaleros en donde manejan a diario las matemáticas. Pocos distractores en la comunidad. Internet libre. La cercanía a la cabecera municipal. Nivel de escolaridad. Mala ubicación de los espacios deportivo. Los eventos sociales en la comunidad. La falta de medios culturales. Pobreza extrema Problemas sociales. Infraestructura Se cuenta con un edificio de lámina y teja que está construido de material de ladrillo y concreto, aulas para cada grado, una cancha de usos múltiples sin domo, Áreas verdes y de recreación Cuenta con dos modulos de baños Un patio cívico Una dirección En la comunidad existen 3 ejidos los cuales tienen locales donde sesionan y estos están a disposición de la escuela en caso de que se requiera El campo de fut-vol puede usarse a cualquier hora del día. Una plaza que para realizar eventos cívicos culturales. A las aulas les falta más ventilación adecuada. También les falta más alumbrado. No se cuenta con biblioteca escolar. La entrada de la escuela es utilizada por los vecinos como un estacionamiento lo cual obstaculiza la entrada y salida del Por ser un edificio construido hace varios años les falta cambiar de techo porque con las lluvias a veces se humedece. Los vehículos de los vecinos cubren la entrada de la escuela. Los linderos de la institución colindan con campo abierto esto trae
- 4. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS. Cuenta con una barda perimetral de 3 metros de altura y malla ciclónica. Un módulo de desayunadores. alumnado, en ocasiones convirtiéndose en un poco peligroso. Los techos de los salones se muestran un poco picados. animales rastreros Recursos La escuela cuenta con el mobiliario completo, se cuenta con varios proyectores, dos e impresoras copiadoras, dos computadoras. Cada grupo tiene su biblioteca de aula. Los alumnos cuentan con sus materiales completos. Se tiene acceso a la red por medio de internet Un equipo de sonido completo Se tiene el apoyo de mochilas escolares. Las aportaciones de padres de familia El apoyo económico que se obtiene de parcela escolar Material de la sana convivencia. Falta más material digital Más computadoras. La escuela cuanta solo con las aportaciones de padres de familia y CAS La instalación eléctrica no es la adecuada. Los micrófonos en ocasiones fallan. La influencia de la región agavera con la caída del precio traería como consecuencia una economía baja en las familias esto se traduciría en menos recurso para la escuela y los alumnos. DIRECTOR ---------------------------------------------------------------