Análisis de un blog

http://ceip‐azahares‐maestro‐jmiguel‐cm.blogspot.com/

1. Autor o autores: ¿Es una persona o un grupo? ¿En dónde trabaja/n? ¿Se emplea
un dominio propio o un servicio de alojamiento?

• El autor es una persona:
   ‐Autor: José Miguel
   ‐Sector: Educación
   ‐Profesión: Maestro
   ‐Ubicación: Sevilla, España
   ‐Datos personales: Maestro de escuela en el CEIP Azahares de Sevilla.

• Utiliza un servicio de alojamiento de blog, en concreto utiliza Blogger.

2. Diseño: ¿Es formal o informal? ¿Es atractivo? ¿Es fácil la navegación?

‐ El diseño es formal.
‐ Es muy llamativo. Es atractivo debido a los colores, a las fotografías, a los enunciados,
a los videos, etc., pero quizás le falte algún diseño o plantilla de fondo para que resulte
más atractivo. Creemos que su punto fuerte para llamar la atención de los alumnos es
su contenido.
‐ Si, es fácil navegar ya que esta todo organizado por apartados y etiquetas. La
clasificación es muy accesible, ya que está organizado por familias y dentro de éstas
alfabéticamente por el nombre del animal.
También tiene un buscador que facilita mucho la navegación. Además, tiene muchos
vídeos que apoyan la información de los post y hace que sea  más directa y visual.

3. Contenido: ¿Qué tema/s trata? ¿Está bien redactado?

• Trata el tema de los animales:
  ‐ Conocimiento del Medio Información
  ‐ Vídeos de animales: La mayoría son de Youtube, algunos son fragmentos de
documentales o vídeos domésticos.
  ‐ Webcams ANIMALES EN DIRECTO: son imágenes principalmente de National
Geographic, en las que se pueden ver vídeos de animales en su hábitat natural.
  ‐ Documentales sobre vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces)
  ‐ Invertebrados interesantes y raros (pulpos, medusas, esponjas, cangrejos)
  ‐ Curiosidades
  ‐ Luchas por la supervivencia entre animales: Entradas sobre los animales en peligro
de extinción con información, vídeos y enlaces para ampliar los contenidos.
  ‐ Test sobre los videos de animales: los alumnos pueden ver un vídeo sobre un animal
en concreto y después realizar un test sobre lo que han visto. También tienen la
posibilidad de enviarle el test al profesor.

1

• Está bien redactado, excepto algunas palabras muy específicas, utiliza un lenguaje
que pueden entender los alumnos. Remite en casi todos los post a Wikipedia, que
puede ser un recurso muy útil pero el lenguaje no siempre es el más adecuado para los
alumnos, y el contenido no siempre es exacto. También se puede acceder a las
entradas más populares y a las más recientes.

4. Antigüedad y frecuencia: ¿Desde cuándo se publica? ¿Con qué frecuencia se
utiliza?

‐  Se publica desde Noviembre de 2009.
‐ No aparece la fecha de los post, así que no sabemos cada cuánto publica, pero
puedes suscribirte y mediante RSS (a través de Feedburner) y recibir las
actualizaciones del blog.

5. Enlaces: ¿Se incluyen enlaces? ¿Remite frecuentemente a los mismos sitios web?

• Incluye bastantes enlaces en los post:
‐ Wikipedia
‐ Google
‐ Youtube (en algún post, además de los vídeos que tiene colgados)
‐ Webs de periódicos que remiten a noticias (ABC, Público, etc.)
‐ A otros blogs (blogs del propio autor, otros blogs, etc.)
‐ Enciclopedias virtuales (www.vertebradosibericos.org)
‐ Parques naturales (www.lacunicha.com)
‐ Webs y blogs temáticos de animales (www.animales‐en‐extincion.info, www.info‐
natura.com/blog)
‐ A National Geographic (http://natgeo.televisa.com)
‐ A recursos de la Junta de Andalucía, que incluyen cuestionarios y juegos sobre
animales (www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos)
‐ También tiene un enlace a una página que recopila webs de naturaleza, la mayoría
de ellos son blogs (www.info‐natura.com/top‐sites)

• Sobre todo remite a Wikipedia, en la gran mayoría de los post, para completar y
ampliar el contenido.

6. Blogroll: ¿Enlaza con otros blogs? ¿De qué tipo?

• Sí enlaza con otros blogs. Con blogs de tipo educativo, de profesores y del autor
mismo.

• Sobre todo enlaza con blogs del propio autor:
‐ INGLÉS AZAHARES. Videos&Games: Blog específico de inglés: animales,
matemáticas, vocabulario, etc.
‐ Tranquilidad + Alegría = aprendiendo cada día: blog para los alumnos de 3º,
con juegos, tablón de anuncios, fotos, etc.
‐ AZAHARES DIGITAL: Es el blog del CEIP Azahares en el que participan todos los
maestros y los alumnos.

2

‐ LOS CUARTOS DE AZAHARES: es un blog del autor y sus alumnos de 4º de
Primaria del centro donde trabaja. Incluye juegos de lengua, matemáticas,
conocimiento del medio, tutorías, secciones para los padres, etc.
‐ CUARTOS DE EXPERIMENTOS: espacio donde el autor y los alumnos van
colgando lo experimentos de ciencias que realizan en la escuela.

• El resto de los blogs que enlaza son de naturaleza o blogs de otros profesores.

7. Usuarios: ¿Qué tipo de usuarios tiene el blog? ¿En él se debate, se informa…?

• Los usuarios son variados, van desde alumnos del propio autor hasta profesores y
personas anónimas de otros países, sobre todo de España, México, Bolivia y Chile.
• Es un blog informativo. En él se informa sobre los tipos de animales, sus
características y cualidades. Las entradas no tienen comentarios de los visitantes o, si
los tienen, no están visibles.

3

Análisis de un blog

Más contenido relacionado

Similar a Análisis de un blog (20)

Más de Paloma Alvarez Gómez (9)

Análisis de un blog