antropometria ABRIL 2023.ppt
- 1. UNIDAD DE REDES Y SERVICIOS DE SALUD Y CALIDAD PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN ANTROPOMETRIA PROG. ALIMENTACIÒN Y NUTRICIÒN ABRIL 2023
- 2. DEFINICIÓN Antropometría derriba del griego Anthropos = hombre Metrón = medida. Es el método que se ocupa de la medición de dimensiones del cuerpo humano que varía de acuerdo a la edad .
- 3. Se puede tomar las medidas de peso, talla, longitud, perímetro cefálico, circunferencia cintura - cadera, perímetro braquial y subcutáneo. Permite evaluar el estado nutricional de la persona.
- 4. Talla Mide el crecimiento lineal del esqueleto del niño/a desde la coronilla de la cabeza hasta los talones de los pies en posición supina (parado), se la toma a los niño/as mayores de 24 meses, en tallimetro. Longitud Mide el crecimiento lineal del esqueleto del niño/a desde la coronilla de la cabeza hasta los talones de los pies en posición decúbito dorsal (acostado), se toma a los niño/as de 0 a 24 meses de edad, en infantometro.
- 5. Peso Mide la masa corporal total de un individuo. Perímetro cefálico Mide el tamaño de la cabeza que refleja el desarrollo del cerebro y el crecimiento cerebral. Permite sospechar la presencia de enfermedades
- 7. PARA OBTENER EL PESO Balanza pediátrica digital Balanza madre - niño
- 8. PARA OBTENER LA LONGITUD Y TALLA Tallimetro Infantometro
- 9. PARA PERÍMETRO CEFÁLICO PARA MEDIR PERÍMETRO BRAQUIAL PARA MEDIR CIRCUNFEREN CIA SUBCUTANEA
- 10. TÉCNICA DE MEDICIÓN MENOR DE 2 AÑOS MAYOR DE 2 AÑOS
- 11. PESO DEL MENOR DE 2 AÑOS Explicar a la madre que pesara a su hijo, que le colabore al desvestirlo(desnudo). Ubicar la balanza en superficie plana, evitar desniveles. La balanza debe estar en cero en cada medición. Colocar una tela sobre la balanza para evitar reacciones del (a) niña(o) Colocar a la niña(o) en la balanza y vigile que el cuerpo de la niña (o) este agarre o choque con otro objeto. Ubíquese de frente de la balanza. Realice la lectura del resultado en voz alta, cuando el reloj se detenga por algunos segundos. Verificar si presentan edemas en ambos pies.
- 12. PESO DEL MAYOR DE 2 AÑOS Explicar a la madre que pesara a su hijo (a), que le colabore al desvestirlo(semi desnudo). Ubicar la balanza en superficie plana, evitar desniveles. La balanza debe estar en cero en cada medición. Solicitar a la madre que levante o alce a la niña(o) para poner a la balanza. Sujetar los tobillos y acomodar los pies separados antes de pisar la balanza. La niña(o)debe permanecer erguida, vigilar plano de Frankfurt y la posición de los brazos a los lados. Ubíquese de frente de la balanza. Realice la lectura del resultado en voz alta, cuando el reloj se detenga por algunos segundos. Verificar si presentan edemas en ambos pies.
- 14. LONGITUD Explique a la madre lo que hará. La madre debe retirar pañales, chinelas, las medias, los moños, las trabas, pantalones largos. Acomodar a la niña(o)sobre el centro del cuerpo del infantómetro, con la cabeza apoyada al tope fijo. La madre debe estar detrás del tope fijo del infantometro, para sostener la cabeza una vez que el personal le solicite. Aplicar 5 puntos de apoyo(nuca, hombros, glúteos, pantorrilla, talones) Aplicar el plano de Frankfurt.
- 15. LONGITUD Aplicar con la mano izquierda una presión suave en ambas rodillas. Deslizar su mano derecha rapidamente por las plantas de los pies. Recorrer el topo móvil hasta llegar a la planta de los pies con suave presión. Cerciórese que el menor no empuje el tope móvil con los pies en el momento de la lectura. Mencionar la medida en voz alta en centímetros y milímetros Nota: excepcionalmente se puede medir de pie y sumar 0.7 mm
- 16. PLANO DE FRANKFURT Es una línea imaginaria que va desde el trago auricular al piso de la órbita ocular.
- 18. TALLA Explique a la madre lo que hará. La madre debe retirar pañales, chinelas, las medias, los moños, las trabas, pantalones largos. Acomodar a la niña(o)sobre el centro del cuerpo del tallimetro, con los talones y puntas de los pies levemente separados haciendo un ángulo de 45 grados. Aplicar 5 puntos de apoyo(nuca, hombros, glúteos, pantorrilla, talones) Aplicar el plano de Frankfurt (sostener con el pulgar e índice de su mano
- 19. TALLA Ubique los brazos a los lados del tronco, no se debe agarrar del tablero. Vigilar que el niño(a) no se ponga de puntas con los pies. Deslizar el tope móvil hasta tome contacto con la cabeza con suave presión. Mencionar la medida en voz alta en centímetros y milímetros. Nota: excepcionalmente se puede medir echado y sumar 0.7 mm
- 20. CINCO PUNTOS DE APOYO
- 21. PLANO DE FRANFURT Es una línea imaginaria que va desde el trago auricular al piso de la órbita ocular.
- 23. PERÍMETRO CEFÁLICO PARA RECIÉN NACIDO Sin accesorio. De preferencia no debe estar en contacto con la cuna. Inicie la medición colocando la cinta métrica en el centro de la glabela (entrecejo), en el valor 0 de inicio. Usted debe estar de frente a la cinta, en el punto de medición.
- 24. Rodee la cabeza con la cinta métrica en dirección de izquierda a derecha del bebé, llegue al punto máximo del occipucio, por encima de la cejas y las orejas del bebe. Ajuste la cinta métrica, en forma suave pero segura. Compruebe que la cinta métrica esté bien colocada en Obtener el valor en la parte frontal de la cabeza . Preceder a la lectura de la medida y registrar.
- 25. PERÍMETRO CEFÁLICO HASTA LOS 5 AÑOS Sin accesorios (moñas, winchas, cintillos, trabas, gorras, etc.) en la cabeza durante la medición. Para niñ@s menores de 6 meses colocar en el regazo de la madre. Para los mayores en las faldas o sentados(as). Niña o niño tranquilo. Ubíquese de frente a la cinta, en el punto de medición para la lectura.
- 26. La madre debe estar sentada ,manteniendo la cabeza fija de su hij@. Inicie la medición colocando la cinta en el valor 0 en el lado lateral de la cabeza. Rodee la cabeza con la cinta métrica en de izquierda a derecha del bebé, llegue al punto máximo del occipucio, por encima de la cejas y las orejas del bebe. Ajuste la cinta métrica, en forma suave pero segura. Proceda a la lectura de la medida al 0.1 cm más cercano.
- 27. Técnica del Perímetro Cefálico hasta 5 años de edad
- 28. Para clasificar microcefalia occipitofrontal, la OMS establece parámetros de más de 2 desvíos estándar por debajo de la media de perímetro cefálico utilizando las Curvas de Perímetro Cefálico de acuerdo a edad y sexo. Puntuación Z - 3.0 - 2.0
- 29. REGISTRO PESO 8.900 kg 10.040 kg TALLA/ LONGITUD 96.4 cm 103,6 cm 110.5 cm PERÍMETRO CEFÁLICO 40.5 cm 42.3 cm
- 30. MEDICIÓN DE PESO Y TALLA EN ADOLESCENTES Y PERSONAS ADULTAS ANTROPOMETRIA
- 31. TOMA DE PESO Ubique la balanza en una superficie plana, pareja y lisa, evite desniveles. Vigile el valor 0 de la balanza antes de cada medición Sitúese de frente a la balanza para leerlo. Proporcionar una bata. Paciente sin zapatos y ropa Indique que suba al centro de la balanza con los pies separados levemente. Indicar y/o acomodar plano de Frankfurt, brazos caídos a los lados del cuerpo.
- 32. TOMA DE TALLA La persona debe colocarse de espaldas en el tallímetro, de tal manera que su cuerpo se encuentre ubicado en la parte media , con los pies a 45º. Los brazos a los lados del tronco, con las palmas de las manos dirigidas hacia los muslos. Acomode el plano de Frankfurt . Fije los 5 puntos de apoyo . Vigilar que el dorso esté erguido. Pedir que el paciente realice una inspiración suave antes de deslizar el tope móvil. Realizar la lectura hasta el último 0.1cm .
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- 58. <23 23 a 27,9 28 a 30 > = 30 BAJO PESO
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- 64. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN DAR GRACIAS A DIOS EN TODA SITUACIÓN, PORQUE ESTA ES SU VOLUNTAD PARA USTEDES EN CRISTO JESÚS. 1 TESALONICENSES 5:18