Aprendiendo a programar en Scratch
- 1. EDISON GORDON Email: edisong.20151@gmail.com Twitter: @edisong20151
- 3. Este lenguaje es de mucha importancia para aquel docente que lo utiliza en el contexto de las clases que enseña, puesto que sus alumnos aprenderán a pensar creativamente, razonar sistemáticamente y trabajar colaborativamente en la realización de proyectos.
- 4. Scratch está dirigido principalmente a jóvenes y niños de todo el mundo, pero en nuestra realidad educativa necesitamos que sean primero los docentes que no conocen de este recurso educativo, quienes aprendan y a su vez compartan con sus alumnos estos nuevos conocimientos. CREAR JUGAR COMPARTIRREFLEXIONAR
- 5. Para programar en scratch no se requiere tener conocimientos elementales de programación; se puedar usar con una instalación Offline del programa descargado o directamente en línea desde el sitio https://www.scratch.mit.edu en donde podrás registrarte o directamente pasar a crear tu proyecto.
- 6. Los proyectos de Scratch están construidos en base a objetos, los cuales pueden ser modificados a su gusto, ya sea cambiando su forma o agregándole un disfraz diferente.
- 7. Con estos objetos insertados pasamos a la etapa de la programación que consiste en ir seleccionando y arrastrando los diferentes bloques de programación según el tratamiento que se desee dar al objeto seleccionado
- 8. Luego proceder a la verificación de los resultados que se van obteniendo con los cambios que vayamos realizando. Una vez concluido el proyecto se puede compartirlo con la comunidad en línea de scratch.
- 9. Espero con esto, haber logrado despertar tu interés en aprender a programar en Scratch y que juntos compartamos nuestros proyectos realizados, “no olvides Aprende a programar en Scratch”.
- 10. Referencias • LÓPEZ, J., SEGUNDA EDICIÓN, (2007-2009), COLOMBIA, HTTP://EDUTEKA.ORG • HTTP://SCRATCH.MIT.EDU • FIGUEROA, W., 2008, HTTPS://WILLYFIGUEROA.FILES.WORDPRESS.COM/2008/02/APRENDER.JPG