Audisio
- 1. 1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.P.E.A N° 235 “Julio R. Valenzuela” CICLO LECTIVO: 2019 ESPACIO CURRICULAR: Higiene y Seguridad Laboral CURSO: 7º año DOCENTE: Adriana Audisio SECUENCIA DIDÁCTICA EJE TEMÁTICO: Higiene y Seguridad Laboral TEMA: Seguridad Laboral FUNDAMENTACIÓN El estudio y análisis de los accidentes laborales y los riesgos son importantes para los estudiantes, ya que ellos van a realizar pasantías en empresas del medio y en un futuro se van a insertar en el mercado laboral, para que adquieran conocimientos sobre cómo prevenir, reducir, eliminar o aislar los riesgos laborales para proteger la vida del trabajador, conocer los métodos de valoración del riesgo de accidente y aplicarlo a la práctica, definir la seguridad como técnica para evitar los accidentes de trabajo, saber aplicar los principios de la seguridad en el trabajo, las técnicas de evaluación de los riesgos de accidentes, las medidas y los medios adecuados para su prevención, conocer los medios de protección , adquirir habilidades específicas para promover el estudio de puestos de trabajo y la mejora de las condiciones del mismo. OBJETIVOS Comprender y poseer capacidad crítica de las diferentes relaciones entre condiciones de trabajo y salud Identificar y evaluar los riesgos y daños para la salud de los trabajadores Promover la prevención de los riesgos profesionales como mecanismo adecuado para lograr ambientes laborales dignos y seguros para todos los trabajadores. Fortalecer el trabajo colaborativo. Potenciar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación. APRENDIZAJES Y CONTENIDOS Seguridad Laboral: Definición; Condición y Acto Inseguro; Riesgos que pueden provocar un accidente; Técnicas de seguridad; Campo de aplicación; Pasos para identificar riesgos; Análisis, evaluación y valoración de riesgos; Estimación de riesgos.
- 2. 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE APERTURA Tiempo estimado: 80 minutos Formato pedagógico-curricular: Aula Materiales/ recursos: bibliografía sobre el tema, netbook Actividades En grupos de 3 estudiantes, responder las siguientes preguntas: 1. Realizar una lecto-comprensión del tema. 2. Escribir una definición de Seguridad del trabajo. 3. Buscar ejemplos de accidentes de trabajo. 4. ¿A qué se refiere cuando se habla de Condición y Acto inseguro? 5. Dar ejemplos de riesgos que pueden provocar un accidente. 6. ¿Qué es la evaluación de riesgos? 7. ¿Cuáles son sus pasos? Monitoreo y Evaluación Indicadores MUY LOGRADO (9-10) POCO LOGRADO (8-7) PENDIENTES A TRABAJAR (6-1) VOCABULARIO TECNICO Usa y se apropia del vocabulario científico Usa con dificultad, sin apropiarse No usa COMPRENSIÓN LECTORA Comprende lo leído Le cuesta pero requiere ayuda del docente o compañero No logra comprender PRODUCCIÓN ESCRITA Pertinente, clara, con conceptos coherentes y glosario completo Uso de glosario, producción coherente pero escasa, errores de ortografía Escaso vocabulario. Escritura incoherente. No realiza glosario ni lo utiliza
- 3. 3 ACTIVIDADES DE DESARROLLO Tiempo estimado: 80 minutos Formato pedagógico-curricular: aula/taller Materiales/ recursos: teléfonos celulares, cuadernos de clase. Actividades 1. Realizar un recorrido, por los diferentes entornos de la escuela. 2. Tomar nota y sacar fotos, tratando de identificar los riesgos presentes en cada actividad que se desarrolla en el entorno. Monitoreo y Evaluación Aprendizaje Muy bueno (10-9) Bueno (8-7) Regular (6 a 1) INTERPRETACION DE LA CONSIGNA CUMPLIMIENTO CON LOS MATERIALES NECESARIOS PARA TRABAJAR TRABAJO COOPERATIVO EN EL GRUPO. ACTIVIDADES DE CIERRE Tiempo estimado: 120 minutos Formato pedagógico-curricular: Aula/taller Materiales/ recursos: netbook, celulares Actividades 1. Completar la planilla de estimación de riesgos.
- 4. 4 2. De acuerdo a los resultados obtenidos, aplicar acciones correctoras, en el caso de que lo requiera. 3. Exposición grupal. Monitoreo y Evaluación Apreciación Muy Bueno (10-9) Bueno (8-7) Regular (6 a 1) Expresión oral clara. Expresión de ideas o experiencias propias Cumplimiento con las tareas solicitadas en el tiempo acordado Trabajo cooperativo en el grupo. Propuesta de soluciones a los problemas. Establecimiento de relaciones entre conceptos. .