Autoevalu..
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Este documento presenta una autoevaluación de un estudiante sobre lo que aprendió en la unidad "Organización del Sonido". La autoevaluación cubre tres aspectos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. En cada aspecto, el estudiante evalúa su nivel de dificultad en varios objetivos relacionados con los recursos de organización del sonido como ritmo, melodía y timbre.
Autoevalu..
- 1. Pauta de Autoevaluación “Organización del Sonido” Lo que aprendí en la unidad Nombre: ______________________________________________________________ Aspectos Conceptuales: Aspectos/Niveles Sin Con Con mucha dificultad mediana dificultad dificultad a)- Conozco los distintos recursos de organización del sonido b)- Comprendo la relación entre el uso estos recursos y lo que pretendo comunicar c)- Identifico estos recursos en la música que escucho. d)- Distingo las característica de ritmo, melodía, timbre e intensidad del sonido. Aspectos Procedimentales: Aspectos/Niveles Sin Con Con mucha dificultad mediana dificultad dificultad a)- Participo en la confección de radio teatro. b)- Aporto con ideas que contribuyan a dicho trabajo. c)- Utilizo los recursos de expresión para desarrollar mis ideas en cuanto al trabajo.
- 2. d)- Colaboro con materiales que nos ayuden en la presentación del trabajo. Aspectos Actitudinales: Aspectos/Niveles Sin Con Con mucha dificultad mediana dificultad dificultad a)-Valoro los distintos recursos de expresión aprendidos. b)- Doy valor al factor estético que nos brinda estos recursos de expresión tanto en la música como en obras musicales. c)- Valoro la función que cumplen los recursos de expresión del sonido para comunicarnos utilizando distintos medios.