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PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL ECUADOR
Nelson Salgado R.
2018
Big - Data
Tema:
Uso del Internet
- Definición y
- Servicios
World Wide Web
Objetivo
Definir Internet.
Narrar los antecedentes de Internet.
Describir el funcionamiento de Internet.
Aplicar los pasos necesarios para acceder a los recursos en
línea.
Utilizar algunos recursos de Internet.
Test de Evaluación
Definición de Internet
Internet es un sistema mundial de ordenadores
interconectados.
Es la vía de comunicación que usuarios, grupos y
comunidades alrededor del mundo, utilizan para
cooperar, colaborar y compartir recursos informáticos.
Cada ordenador conectado a Internet puede
comunicarse con todos los otros ordenadores
conectados.
Antecedentes de Internet:
Origen y evolución
Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy
DARPA), como respuesta a la necesidad de esta organización de
buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces
La primera red de computadoras
La red anhelada fue formalmente puesta en operación en diciembre
de 1969 por la ARPA. Esta red conectaba a tres universidades del sur
de California y una del estado de Utah: la UCLA (University of
California, Los Angeles), la UCSB (University of California, Santa
Barbara), el SRI (Stanford Research Institute) y la Universidad de
Utah. La era de las redes de computadoras apenas daba sus primeros
pasos
http://www.eveliux.com/mx/El-origen-de-Internet.html
Funcionamiento de Internet:
Conexión, comunicación e
identificación
He aquí algunos ejemplos de servicios prestados a
través de la Web aprovechando las posibilidades
hipermediáticas y dinámicas de la Web como interfaz:
Acceso a Internet.
APLICACIONES
EDUCACTIVAS
 Inicialmente la internet era unidireccional, es decir, la
información era de corte informativo y no permitía la
interacción directa con y entre los usuarios.
 Hoy en día, es bidireccional y nos permite la
interacción de todo tipo de contenido, videos,
imágenes, textos e inclusive almacenamiento y
edición de archivos online y en tiempo real.
Recursos en línea.
REDES SOCIALES /COMUNIDADES VIRTUALES
Recursos en línea.
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Bibliografía
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0#.C2.BFQu.C3.A9_e
s_la_web_2.0.3F
 http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
 http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37lae
ducacionvirtualq.pdf
 http://www.blackwell-synergy.com/doi/abs/10.1111/j.1471-
1842.2006.00640.x
 http://www.alistapart.com/articles/web3point0

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Big data

  • 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR Nelson Salgado R. 2018 Big - Data
  • 2. Tema: Uso del Internet - Definición y - Servicios World Wide Web
  • 3. Objetivo Definir Internet. Narrar los antecedentes de Internet. Describir el funcionamiento de Internet. Aplicar los pasos necesarios para acceder a los recursos en línea. Utilizar algunos recursos de Internet. Test de Evaluación
  • 4. Definición de Internet Internet es un sistema mundial de ordenadores interconectados. Es la vía de comunicación que usuarios, grupos y comunidades alrededor del mundo, utilizan para cooperar, colaborar y compartir recursos informáticos. Cada ordenador conectado a Internet puede comunicarse con todos los otros ordenadores conectados.
  • 5. Antecedentes de Internet: Origen y evolución Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA), como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces La primera red de computadoras La red anhelada fue formalmente puesta en operación en diciembre de 1969 por la ARPA. Esta red conectaba a tres universidades del sur de California y una del estado de Utah: la UCLA (University of California, Los Angeles), la UCSB (University of California, Santa Barbara), el SRI (Stanford Research Institute) y la Universidad de Utah. La era de las redes de computadoras apenas daba sus primeros pasos http://www.eveliux.com/mx/El-origen-de-Internet.html
  • 6. Funcionamiento de Internet: Conexión, comunicación e identificación He aquí algunos ejemplos de servicios prestados a través de la Web aprovechando las posibilidades hipermediáticas y dinámicas de la Web como interfaz:
  • 7. Acceso a Internet. APLICACIONES EDUCACTIVAS  Inicialmente la internet era unidireccional, es decir, la información era de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los usuarios.  Hoy en día, es bidireccional y nos permite la interacción de todo tipo de contenido, videos, imágenes, textos e inclusive almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real.
  • 8. Recursos en línea. REDES SOCIALES /COMUNIDADES VIRTUALES
  • 9. Recursos en línea.  Teacher Tube http://www.teachertube.com/ Directorio de vídeos educativos.  Picassa (Google) http://picasaweb.google.es Permite retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas en Internet (1 G.) y compartirlas (modo público, restringido o privado).  Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar en Internet fotografías (100 M.), clasificarlas, etiquetarlas y compartirlas (modo público, restringido o privado). SlideShare http://www.slideshare.net/. Nos permite almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas.
  • 10. Bibliografía  http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0#.C2.BFQu.C3.A9_e s_la_web_2.0.3F  http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp  http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37lae ducacionvirtualq.pdf  http://www.blackwell-synergy.com/doi/abs/10.1111/j.1471- 1842.2006.00640.x  http://www.alistapart.com/articles/web3point0