Bita gestion 17
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Los estudiantes de la Licenciatura en Educación para la Salud impartieron una sesión de educación sexual a un grupo de adolescentes. Explicaron la anatomía reproductiva masculina y femenina, los cambios en la pubertad y las diferencias entre relaciones sexuales, relaciones coitales y orientación sexual. Los estudiantes mostraron mucho interés y formularon numerosas preguntas. El tiempo no fue suficiente para completar todas las actividades planeadas debido a la gran cantidad de dudas. Una alumna compartió con dos de los estudiantes su posible embar
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- 1. Universidad Autónoma de Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl Licenciatura en Educación para la Salud Gestión para la salud comunitaria II Fecha: 28-05-2014 Hora inicio: __10:40AM____ Hora termino: 12:20PM Numero: 17 Lugar: SALON DE 3ro “C” Actividad En esta ocasión aplicamos el programa de Educación Sexual bien mi compañero Rubén abordo a los chicos pidiéndoles que tomaran su lugar y de esa manera empezó la sesión además de ellos les preguntamos ¿cómo les había ido?, ¿Cómo se encontraban en ese momento? Cuando terminamos de interactuar un poco, empezamos con el tema a exponer mi compañera Verónica explico la anatomía y fisiología del aparato reproductor femenino y masculino, fue aquí donde empezaron las dudas de los chicos se mostraron muy interesados en los temas y tuvimos mucha participación con dudas y preguntas que nos iban formulando posteriormente mi compañera Araceli explico cuáles eran los cambios que presentaba los adolescentes en su anatomía, en esta parte de la exposición los alumnos se cohibieron un poco por las preguntas que se les hicieron como por ejemplo : en ellos que cambios habían notado sin embargo todos fueron respetuosos y escucharon a sus compañeros, posteriormente yo les explique lo que era educación sexual, relaciones sexuales y sexo y la diferencia que había en relaciones sexuales y relaciones coitales, en esta parte los chicos estaban muy confundidos ya que no sabían cuál era la diferencia, sin embargo repetí la diferencia en varias ocasiones hasta que a ellos les quedara completamente claro y no existieran dudas, finalmente mi compañera Aurea les explico sobre LGTTTB y aquí los chicos de mostraron su interés en el tema ya que no conocían las diferencias entre esta población, realmente el tiempo se nos fue en la explicación ya que existían muchas dudas entre los alumnos, ya para concluir la
- 2. Universidad Autónoma de Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl Licenciatura en Educación para la Salud Gestión para la salud comunitaria II Sesión les pedimos que reflexionaran sobre la plática del día de hoy y que al otro día retomaríamos el tema por si existían dudas y así mismo realizaríamos las dinámicas. Contingencias: la única contingencia que se presento es que el tiempo de la sesión no fue basto para realizar toda la presentación y actividades ya que existían muchas dudas que tuvimos que resolver y aquí se nos fue mucho tiempo. Observaciones: una de las alumnas nos abordó a mi Claudia y a mi compañera Araceli para decirnos que existía una probabilidad de que estuviera embarazada y nos explicó su situación. Responsables: Profesor Brenda Yoltzin Apolinar Velasco. Alumno: Castañeda González Araceli Corona Cano Aurea Monserrat Urrutia Silva Verónica Vásquez Juárez Rubén Vargas Santillán Claudia Iveth