En las semanas 7 a 10, los estudiantes realizaron observaciones sobre las fuentes de contaminación dentro y fuera de su colegio para un proyecto de investigación. Trabajaron en equipos para identificar las contaminaciones, recopilar información y publicar sus hallazgos en una página web. En la semana 10, cada estudiante eligió un tipo de contaminación para estudiar a lo largo del año y se formaron grupos definitivos para proponer soluciones.