Bitácora 17
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El resumen describe una clase en la que los estudiantes recibieron computadores portátiles nuevos para trabajar en el laboratorio sin acceso a Internet. La profesora instruyó a los líderes de cada equipo sobre una actividad en Word que incluía tareas básicas y avanzadas. Un estudiante evaluó que el ambiente de clase estuvo pesado debido al cansancio de la profesora y la falta de acceso a Internet, aunque reconoció la necesidad de despegarse de su adicción.
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Bitácora 17
- 1. BITÁCORA 17 SEMANA # 18 FECHA: Del 20 al 24 de Mayo. DESCRIPCIÓN: Cómo es costumbre, lo primero en realizarse fue la entrega de los computadores portátiles, aunque en este caso no fue el utilero de cada grupo de trabajo quién los reclamó, pues ya empezamos a utilizar los nuevos equipos, y por ende también empezamos a trabajar en el aula del laboratorio, como en este lugar no hay acceso a Internet, todos debíamos de haber llevado los textos que se habían realizado en la clase pasada en una memoria USB, pues lo que se realizaría sería un acercamiento más profundo a Word. La profesora llamó a los líderes de cada uno de los equipos y les dio las instrucciones necesarias para el desarrollo de la actividad, esta incluyó desde lo más sencillo, hasta lo más “complejo” y bonito. EVALUACIÓN: Personalmente considero que el ambiente de clase estuvo muy pesado, pues por un lado creo que la profesora se encontraba cansada y ese cansancio muchas veces suele recaer sobre los estudiantes, por otro lado, creo que la falta de internet es algo muy complicado, pues aunque comprendo que debemos liberarnos de la adicción hacia él, también pienso que es necesario para nosotros como estudiantes que trabajan con las TICs, además es de reconocer que este facilita en gran medida nuestro trabajo. POR: Maria Camila Ramírez Zuluaga. Nayib Valentina Realpe Zapata. Laura Ortega Arcila.