La profesora entregó computadores a los líderes de cada equipo para que organizaran su trabajo en la webnode. Luego instruyó a los líderes sobre cómo crear blogs para proyectos de investigación durante el año. Mientras tanto, los estudiantes nuevos organizaron la webnode y presentaron sus vidas, y otro miembro del equipo hizo la bitácora. Más tarde, la profesora dio pautas sobre los blogs y los líderes informaron a sus equipos. Finalmente, los estudiantes crearon sus blogs y enviaron información de contacto