Blanca recursos multimedia
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones286 vistas
Este documento describe los recursos multimedia y software educativo, sus características y clasificaciones. Explica que los recursos multimedia permiten el desarrollo de destrezas específicas a través de entornos virtuales y simulaciones. También cubre las ventajas y desventajas del uso de recursos multimedia e Internet en educación, como el acceso a información actualizada pero también los riesgos de distracción y dependencia.
Blanca recursos multimedia
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURAEscuela de post GradoSección: ciencias de la educaciónBlanca Castillo Rojas
- 2. RECURSOS MULTIMEDIA Y SOFTWARE EDUCATIVO Los recursos multimedia suelen ser tecnologías que permiten el dominio de destrezas muy concretas, generan espacios virtuales y simulados, desarrollan un aprendizaje mediado por tecnología, preparan para la práctica y para el análisis posterior de la misma. Manuel Cebrián (1999)
- 3. La hipermedia es una forma de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la información.
- 4. El hipertexto es el texto que en la pantalla de una computadora conduce a otro texto relacionado. La forma más habitual de hipertexto en documentos es la de hipervínculos o enlaces automáticos que van a otros documentos. CaracterísticasLa interactividad ofrece inmediata respuesta, toma decisiones que serán evaluadas.
- 5. Multicódigo. Permite confrontar información desde recursos distintos. Hipertextualidad y la hipermedia permite el autoaprendizaje, ritmos distintos de aprendizaje, niveles, intereses diferentes, de fácil estructuración y ordenación para la enseñanza .
- 6. Rompe la dicotomía entre «guías de navegación» vs. «consultas abiertas» al disponer de una lectura no lineal que permite ambas posturas a la vez. Permitiendo, un aprendizaje procesual, la autoevaluación y el aprendizaje explícito e implícito en los educandos.
- 7. Crea un espacio virtual. La enseñanza en la realidad es espontánea, diversa, multidimensional,… permitiendo: ahorrar costes, evitar situaciones de peligro, analizar hechos, establecimiento de protocolos, selección de los problemas, generan relación de causas-efectos, facilita la comprensión de procesos, ayuda a comprender e interpretar conductas, ejercita una visión distinta y un enfoque diferenciador a cuando se produce en la realidad...
- 8. Es un gran almacén de recursos, con calidad e interacción entre estos datos.Medios que componen los Recursos Multimedia
- 9. Elementos del Software Educativo Los contenidos.- Son las bases de datos estructuradas que pueden contener textos, gráficos, sonidos, vídeo, modelos de comportamiento, entre otros.
- 10. El entorno audiovisual.- Es el entorno perceptivo con el que se presenta el material (pantallas, informes impresos, sonido...) Aquí se incluyen: títulos, ventanas, menús, iconos, formularios, barras de estado, fondo, elementos hipertextuales y multimedia, estilo y lenguaje, tipografía, color, composición, etc.
- 11. El sistema de navegación.- Este abarca: mapa de navegación, uso on line/off line, metáfora del entorno, posibles itinerarios.
- 12. Las actividades interactivas.- Son las actividades con las que, aprenden los estudiantes.
- 13. Otras funcionalidades.- Impresión de informes, ajuste de parámetros, documentación, sistema de tele formación (puede ser externo).
- 14. Clasificación de los Recursos Multimedia
- 15. Funciones de los Materiales Multimedia Educativosinformativa: Estos materiales, presentan unos contenidos que proporcionan información de la realidad, a los estudiantes. instructiva o entrenadora: Los materiales didácticos multimedia orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a este fin. motivadora: La interacción con el ordenador suele resultar motivadora ya que todos captan la atención de los alumnos.evaluadora: La posibilidad de "feed back" inmediato a las respuestas y acciones de los alumnos, hace adecuados a los programas para evaluarles. Exploración y la experimentación: Algunos programas ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde explorar, experimentar, investigar, buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema.Expresiva-Comunicativa: Al ser los ordenadores máquinas capaces de procesar los símbolos mediante los cuales representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, ofrecen amplias posibilidades como instrumento expresivo. metalingüística: Al usar los recursos multimedia, los estudiantes también aprenden los lenguajes propios de la informática.
- 16. Importancia de los Recursos Multimedia e Internet en EducaciónInternet es, en sí misma, una poderosa herramienta que motiva y asombra.
- 17. Internet es, en la actualidad, el mayor reservorio de información que existe en el mundo.
- 18. Evita el aislamiento propio de los colegios, a la par que estimula el trabajo telecolaborativo.
- 19. Permite la consulta a expertos o profesionales para la resolución de problemas.
- 20. Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades.
- 21. Los alumnos se manejan con el mismo tipo de interfase que utilizan los mayores en el trabajo, evitando así la tan temida disociación escuela/sociedad
- 22. Los alumnos pueden aprender a su ritmo, permitiendo una mayor autonomía.
- 23. El tiempo y el espacio ya no tienen la relevancia de la escuela tradicional, ya que se puede acceder a personas y/o recursos lejanos en cuestión de segundos.
- 24. Se evitan las discriminaciones de tipo social, cultural y religiosas. Los contenidos se actualizan en forma continua.
- 25. Ventajas de los Recursos Multimedia e InternetContinua actividad intelectual.
- 27. Alfabetización digital y audiovisual.
- 28. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
- 29. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
- 30. Fuente de recursos educativos.
- 32. Constituye un buen medio de información didáctica en el aula.Desventajas de los Recursos Multimedia e InternetDistracciones, dispersión y perdida de tiempo.
- 35. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
- 36. Necesidad de actualizaciones de equipos y programas.
- 37. Dependencia de los demás.
- 38. Adicción.
- 39. Aislamiento.
- 41. Cansancio visual y otros problemas físicos.