B-learning
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Pedagogía de las Ciencias Experimentales – Informática DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA TEMA: B-learning Alumno: Flores Stalin Semestre: Sexto “B” Docente: MSc. Lilian Jaramillo
- 2. ¿QUÉ ES? El aprendizaje que combina el e- learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes.
- 3. ¿QUÉ BUSCA? Atraer a los nativos digitales, permitiendo una enseñanza más allá de las aulas, permitiendo un aprendizaje más personalizado.
- 5. MODELOS • Espacio virtual que influyen en la cultura. • Se debe guiar y modelar las discusiones cuando están conectados y animar a los alumnos a que respondan. • La información para ser tratada para su conocimiento e interpretación. • Trabajo cooperativo • Aparecimiento de Tutorías docentes. • Permite la formación de profesionales con competencias integrales.
- 6. VENTAJAS DE LA IMPLEMENTACIÓN • El alumno busque nuevas herramientas y recursos para la captación de conocimiento. • Desarrolla el pensamiento critico. • Promueve la comunicación, coordinación de ideas y la interacción entre el alumno y el maestro. • Reducción de costos • Garantiza el rápido y eficiente acceso a la red. • Los materiales de aprendizaje se actualizan rápidamente.
- 7. FUENTES DE CONSULTA • e-ABC Learning. (2018). ¿Qué es el Blended Learning? Recuperado el 17 de noviembre de 2019, de e-ABC Learning: https://www.e-abclearning.com/blended- learning/ • ESAN. (18 de julio de 2017). E-learning, M-learning y B-learning: ¿qué son y en qué se diferencian? Recuperado el 17 de noviembre de 2019, de ConexiónESAN: https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2017/07/e-learning-m-learning-y-b- learning-que-son-y-en-que-se-diferencian/