Blog Moodle
- 1. UNIVERSIDAN SAN BUENAVENTURA CALI LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN TECNOLOGIA E INFORMATICA MARY LUZ RUIZ CUARTAS VII SEMESTRE
- 2. PRESENTACION DEL BLOQUE DE BLOG Weblog: Web y log, que significa diario en ingles. Tambien llamado blog y en español bitácora. Este termino esta basado en los cuadernos de viaje, que se utilizaban en los barcos para escribir el desarrollo del viaje. Es por esto que la estructura de un blog se asimila a la de un diario personal, alimentado por supuesto de comentarios y que consta de textos imágenes y enlaces en un formato determinado.
- 3. CARACTERISTICAS DE LOS BLOG DE MOODLE El blog forma parte de los elementos personales de comunicación del usuario y su funcionamiento es externo a cualquier curso. Podemos ir a nuestro blog simplemente haciendo clic en nuestra fotografía, y lo veremos en las pestañas de la parte superior, como en la siguiente imagen:
- 4. En la parte central aparecen los artículos o las anotaciones publicadas y en el lateral derecho tiene dos menús: uno que muestra las marcas de blog de donde se puede acceder al blog de otros usuarios, y otro menú que incluye sus principales opciones: Agregar una nueva entrada , que nos lleva al editor del contenido, y que veremos a continuación. Ver mis entradas , que nos devuelve a la portada del blog, donde podemos leer todas las entradas o artículos escritos. Preferencias del blog , que nos deja elegir el número de entradas que se verán en cada página del blog. Ver entradas del curso , que permite ver sólo las entradas escritas por los participantes en un determinado curso del aula virtual. Ver entradas del sitio , que muestra todas las entradas de los blogs activos en el aula virtual. Agregar/Eliminar marcas , donde podemos editar las marcas o etiquetas (palabras clave) de nuestro blog.
- 5. Cuando hacemos clic en la opción Agregar una nueva entrada , se abre un formulario para escribir el texto, que tiene los siguientes elementos:
- 6. Título de la entrada , donde escribimos el título. Cuerpo de entrada del blog , que consiste en un editor HTML visual que nos permite escribir el texto y formatearlo. Si pulsamos el icono redondo que incluye una interrogación, aparece una nueva ventana con dos enlaces informativos: Escriba cuidadosamente, Sobre el editor HTML Formato , donde podemos elegir varios tipos de formatos de texto, como informa el icono de ayuda. Hay que tener en cuenta que esta opción puede estar determinada por los administradores del sitio. Archivo adjunto , opción con la que podemos adjuntar un archivo a la entrada, cuyo tamaño está limitado por los administradores del sitio. Publicar a usted mismo como borrador o a todo el sitio , de forma que cualquiera puede leer la entrada. Inicialmente puede llevar a creer que el articulo está publicado, porque lo ve su autor, pero no el resto de participantes del curso. El ultimo articulo o comentario publicado será el primero en aparecer con fecha actualizada
- 7. Marcas son las etiquetas que clasifican las entradas según la temática que deseemos. Cuando se publica la entrada, aparecen estas palabras clave, y si el lector hace clic en ellas, verá todas las entradas que incluyen esa etiqueta. Están también las marcas oficiales, que han establecido los administradores.
- 8. Hay que decir que en el blog las imágenes se pueden cargar en el servidor en una carpeta de usuario, y se pueden incluir desde allí en la entrada del blog. Pero los administradores del aula virtual pueden deshabilitar esta opción, de modo que si en ese caso queremos incluir imágenes en nuestros blogs, tendremos que transferirlas a otro servidor y enlazarlas desde allí en el campo de texto URL de la imagen que aparece en la ventana correspondiente:
- 9. Usos didácticos del Blog Por qué usar los Blogs Permite a los participantes que escriban y se expresen cuando lo desean. No sólo para una tarea. Su naturaleza pública permite la comunicación exterior con otros grupos o con otras personas ajenas a la institución educativa. Porque al ser propiedad de los participantes y fácil de usar puede motivar más que otros actividades gestionadas por el profesorado. Permite la producción de contenidos al alumnado en un entorno público
- 10. Para qué usar los Blogs Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje. Para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso. Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos. Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los participantes. Podemos utilizar un Bloque HTML para dar difusión a los Blogs, en dicho bloque podemos añadir los enlaces con los Blogs de algún usuario concreto o de todo nuestro sitio
- 11. DIFERENCIAS ENTRE FORO Y BLOG BLOG Es un lugar privado, con uno o varios autores principales, que publica periódicamente artículos sobre temas diversos que él mismo propone. Es más como un monólogo que un diálogo. Se suelen permitir comentarios al artículo original, aunque la discusión es estrictamente limitada por el criterio del dueño del blog y al tema del artículo comentado. El blog sirve para dar a conocer a los demás algo, yo tengo la información y quiero mostrarlo a los demás. FORO Es un lugar público en donde cualquiera que se inscriba (obteniendo un nombre y contraseña personales) puede proponer un tema, siempre que esté dentro de la temática general del foro. Puede hacer una pregunta o exponer una opinión, y así se inicia un diálogo con el resto de usuarios. El objetivo es que todos los usuarios enriquezcan la discusión. Incluso la gente se sale del tema y habla de cosas relacionadas en la misma línea. El foro serviría para tratar de hacer entre todos algo.