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              Fundación Para la Actualización
               Tecnológica de Latinoamerica
        Programa de Expertos en procesos Elearning


        BLOQUE PACIE


           Yender E. Ramírez Anteliz
                 Agosto, 2012
PACIE




   Metodología que permite el uso de las TIC's como
      un soporte a los Procesos de aprendizaje y
   autoaprendizaje, que se construyen a partir de la
     confianza y colaboración entre sus miembros,
    siendo este método, efectivo para favorecer los
        procesos de actualización permanente y
        mejoramiento del quehacer profesional.
Elementos
Esenciales


          Empatía y motivación hacia los participantes
         En su proceso de aprendizaje, de tal forma que
          se sienta protagonista de su propio aprender,
           bajo esta metodología, acompañado de la
               mediación, calidez y apoyo del tutor
Presencia




            La presencia de comunicación visual, como
                   forma de lenguaje y aplicaciones
              instruccionales web, que proporcionan al
            usuario, claridad, efectividad y calidad desde
                     los contenidos hasta de forma
Alcance




       Los objetivos deben ser claramente apreciables
    Por el estudiantes así como los estándares, teniendo
    claro que va conseguir una vez estudiado el módulo o
        tema, por otra parte las metas y objetivos de la
         instrucción se deben compartir siempre con el
       participante, ayudando a éstos a centrarse en los
                  parámetros de la instrucción
Capacitación


                   1.- Investigación
                  permanente.
            2.- Mediador del proceso de
           autoaprendizaje, de modo que los
           participantes, puedan hacer uso de los
           medios.
                       3.- Claridad y coherencia de forma
                       oportuna, mediante el uso de las TIC's.

               4.- Generar habilidades en el manejo
               eficiente de las herramientas de
               documentación, planificación,
               evaluación del aula virtual y del entorno
               tecnológico.
Interacción


                    Capacidad del tutor, para
                  que los estudiantes que
                  atiende,se             sientan
                  bienvenidos, respetados y
                  cómodos                   Actividades
      Ofrecer expectativa reales
    sobre el curso que esta              cooperativas que
    realizando o esta cursando.             permiten la
                                          construcción de
           Orientadores,asesores,          conocimiento
         consejeros que motivan el
     aprendizaje aclarando dudas ante
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                         Integración de recursos,
                          exigencia para lograr
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Elearning




                     Nueva metodología, con ciertas
            particularidades didácticas, que traslada buena
              parte de las responsabilidades del tutor al
            estudiante, el cual tiene, inevitablemente, que
             interactuar con los medios tecnológicos que
                  ofrece la web, para poder acceder al
              conocimiento y crear su propio camino de
               aproximación a éste, asumiendo nuevas
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Bloque0 pacie

  • 1. FATLA Fundación Para la Actualización Tecnológica de Latinoamerica Programa de Expertos en procesos Elearning BLOQUE PACIE Yender E. Ramírez Anteliz Agosto, 2012
  • 2. PACIE Metodología que permite el uso de las TIC's como un soporte a los Procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, que se construyen a partir de la confianza y colaboración entre sus miembros, siendo este método, efectivo para favorecer los procesos de actualización permanente y mejoramiento del quehacer profesional.
  • 3. Elementos Esenciales Empatía y motivación hacia los participantes En su proceso de aprendizaje, de tal forma que se sienta protagonista de su propio aprender, bajo esta metodología, acompañado de la mediación, calidez y apoyo del tutor
  • 4. Presencia La presencia de comunicación visual, como forma de lenguaje y aplicaciones instruccionales web, que proporcionan al usuario, claridad, efectividad y calidad desde los contenidos hasta de forma
  • 5. Alcance Los objetivos deben ser claramente apreciables Por el estudiantes así como los estándares, teniendo claro que va conseguir una vez estudiado el módulo o tema, por otra parte las metas y objetivos de la instrucción se deben compartir siempre con el participante, ayudando a éstos a centrarse en los parámetros de la instrucción
  • 6. Capacitación 1.- Investigación permanente. 2.- Mediador del proceso de autoaprendizaje, de modo que los participantes, puedan hacer uso de los medios. 3.- Claridad y coherencia de forma oportuna, mediante el uso de las TIC's. 4.- Generar habilidades en el manejo eficiente de las herramientas de documentación, planificación, evaluación del aula virtual y del entorno tecnológico.
  • 7. Interacción Capacidad del tutor, para que los estudiantes que atiende,se sientan bienvenidos, respetados y cómodos Actividades Ofrecer expectativa reales sobre el curso que esta cooperativas que realizando o esta cursando. permiten la construcción de Orientadores,asesores, conocimiento consejeros que motivan el aprendizaje aclarando dudas ante problemas surgidos Integración de recursos, exigencia para lograr objetivos
  • 8. Elearning Nueva metodología, con ciertas particularidades didácticas, que traslada buena parte de las responsabilidades del tutor al estudiante, el cual tiene, inevitablemente, que interactuar con los medios tecnológicos que ofrece la web, para poder acceder al conocimiento y crear su propio camino de aproximación a éste, asumiendo nuevas funciones.