UDICOM                                                                    CEIP Joaquín Carrión Valverde




         4      unidad didáctica

         LAS PRENDAS DE VESTIR




                                     Bloque 3
            Orientaciones metodológicas



                Fonemas / l /, / m /.

                a.- Estadio manipulativo-vivencial.
                b.- Estadio de interiorización. Juegos.
                c.- Estadio de la representación perceptiva-esquemas.
                d.- Estadio de conceptualización: Construcción del grafema.




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR    Orientaciones metodológicas/bloque 3                             59
UDICOM                                                                          CEIP Joaquín Carrión Valverde


Orientaciones generales metodológicas de los fonemas / l / - / m /:

a.- Estadio manipulativo-vivencial:

1.   Producción del sonido.
2.   Vivencia e identificación de los órganos y punto de articulación.
3.   Onomatopeyas.
4.   Ritmos y entonaciones.
5.   Dibujo de nuestra cara diciendo el sonido.

b.- Estadio de interiorización. Juegos.

1. Juegos de nominación. Identificar estos sonidos en las prendas de vestir.
2. Juegos de simbolización. Jugar con las tarjetas a identificar si tienen estos sonidos que esta-
mos trabajando..

c.- Estadio de la representación perceptiva-esquemas.

c.1.- Discriminación auditiva

1.   Discriminación auditiva de imágenes que tengan el sonido trabajado.
2.   Clasificación de imágenes que suenen o no suenen estos sonidos.
3.   Reconocimientos de segmentos silábicos y fonémicos en imágenes.
4.   Identificación de imágenes por la posición silábica: inicial, medial y final.

c.2.- Discriminación visual

1. Reconocimiento de los grafemas entre otros grafemas.
2. Reconocimiento de los grafemas en el interior de palabras.
3. Clasificación de palabras que llevan o no llevan dichos grafemas.
4. Reconocimiento de grafemas formando segmentos silábicos individual o dentro de una pala-
bra.
5. Completar palabras.
6. Asociación palabra-palabra.
7. Asociación imagen-palabra/ palabra-imagen.

d.- Estadio de conceptualización: Construcción del grafema.

1.   Vivenciación a nivel corporal de los grafemas.
2.   Realización de los grafemas con plastilina, bolitas de papel, picado, repasado etc.
3.   Realización de los grafemas enlazados en la pizarra y después en folio.
4.   Realización del grafema individual en folio.
5.   Realización de los grafemas y escritura de palabras y frases con estos grafemas en pauta.

NOTA: Ver anexo.




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR          Orientaciones metodológicas/bloque 3                             60
UDICOM                                         CEIP Joaquín Carrión Valverde




Discrinima entre grafemas:

                                  lm
l               m                 n           ll          m
m                p                 l         m             n
ll              m                 p          l            m
l               n                 m           ll          n
m                l                ll         m            n
l               m                  p           ll         l
p               n                 m            l          m
unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                               61
UDICOM                                       CEIP Joaquín Carrión Valverde




Clasifica objetos que lleven el fonema /l/
o /m/ y pégalas en sus respectivas casi-
llas. (ver página posterior).




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                             62
UDICOM                                        CEIP Joaquín Carrión Valverde




                /l/                          /m/




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                              63
UDICOM                                           CEIP Joaquín Carrión Valverde




Discrimina el grafema en las siguientes
prendas de vestir:
                             l               m

     camisa                       falda           chaleco



 pantalón camiseta camisón



                                    lazo
unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                                 64
UDICOM                                       CEIP Joaquín Carrión Valverde




Colorea de color azul las prendas en las
que delante se utiliza el sonido -el-, y
de color naranja aquellas en las que se
utilice el sonido -la-:




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                             65
UDICOM                                       CEIP Joaquín Carrión Valverde


trazo




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                             66
UDICOM                                       CEIP Joaquín Carrión Valverde


trazo lele




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                             67
UDICOM                                       CEIP Joaquín Carrión Valverde


trazo mm




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                             68
UDICOM                                       CEIP Joaquín Carrión Valverde




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                             69
UDICOM                                          CEIP Joaquín Carrión Valverde


grafia l




                                             Chaleco
           l




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                                70
UDICOM                                           CEIP Joaquín Carrión Valverde


grafia m




                                             Camiseta
           m




unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR   bloque 3                                 71

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Bloque3 4

  • 1. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde 4 unidad didáctica LAS PRENDAS DE VESTIR Bloque 3 Orientaciones metodológicas Fonemas / l /, / m /. a.- Estadio manipulativo-vivencial. b.- Estadio de interiorización. Juegos. c.- Estadio de la representación perceptiva-esquemas. d.- Estadio de conceptualización: Construcción del grafema. unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR Orientaciones metodológicas/bloque 3 59
  • 2. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Orientaciones generales metodológicas de los fonemas / l / - / m /: a.- Estadio manipulativo-vivencial: 1. Producción del sonido. 2. Vivencia e identificación de los órganos y punto de articulación. 3. Onomatopeyas. 4. Ritmos y entonaciones. 5. Dibujo de nuestra cara diciendo el sonido. b.- Estadio de interiorización. Juegos. 1. Juegos de nominación. Identificar estos sonidos en las prendas de vestir. 2. Juegos de simbolización. Jugar con las tarjetas a identificar si tienen estos sonidos que esta- mos trabajando.. c.- Estadio de la representación perceptiva-esquemas. c.1.- Discriminación auditiva 1. Discriminación auditiva de imágenes que tengan el sonido trabajado. 2. Clasificación de imágenes que suenen o no suenen estos sonidos. 3. Reconocimientos de segmentos silábicos y fonémicos en imágenes. 4. Identificación de imágenes por la posición silábica: inicial, medial y final. c.2.- Discriminación visual 1. Reconocimiento de los grafemas entre otros grafemas. 2. Reconocimiento de los grafemas en el interior de palabras. 3. Clasificación de palabras que llevan o no llevan dichos grafemas. 4. Reconocimiento de grafemas formando segmentos silábicos individual o dentro de una pala- bra. 5. Completar palabras. 6. Asociación palabra-palabra. 7. Asociación imagen-palabra/ palabra-imagen. d.- Estadio de conceptualización: Construcción del grafema. 1. Vivenciación a nivel corporal de los grafemas. 2. Realización de los grafemas con plastilina, bolitas de papel, picado, repasado etc. 3. Realización de los grafemas enlazados en la pizarra y después en folio. 4. Realización del grafema individual en folio. 5. Realización de los grafemas y escritura de palabras y frases con estos grafemas en pauta. NOTA: Ver anexo. unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR Orientaciones metodológicas/bloque 3 60
  • 3. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Discrinima entre grafemas: lm l m n ll m m p l m n ll m p l m l n m ll n m l ll m n l m p ll l p n m l m unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 61
  • 4. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Clasifica objetos que lleven el fonema /l/ o /m/ y pégalas en sus respectivas casi- llas. (ver página posterior). unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 62
  • 5. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde /l/ /m/ unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 63
  • 6. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Discrimina el grafema en las siguientes prendas de vestir: l m camisa falda chaleco pantalón camiseta camisón lazo unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 64
  • 7. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Colorea de color azul las prendas en las que delante se utiliza el sonido -el-, y de color naranja aquellas en las que se utilice el sonido -la-: unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 65
  • 8. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde trazo unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 66
  • 9. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde trazo lele unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 67
  • 10. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde trazo mm unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 68
  • 11. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 69
  • 12. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde grafia l Chaleco l unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 70
  • 13. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde grafia m Camiseta m unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR bloque 3 71