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ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
NOMBRE DE LA UNIDAD : Nos reencontramos, y organizamos nuestra aula para una mejor
convivencia con nuestros amigos”.
FECHA : 10 - 03 - 2014.
TEMA O CONTENIDO : Preparemos en bloqueador casero.
TEMPORIZACIÓN : 02 horas
ACTIVIDAD : Reconocemos las formas de relacionarnos con nuestros compañeros.
EJE ORGANIZADOR CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS
INDICADORES
Comprende las interrelaciones
que se dan entre las funciones
de relación, nutrición y
reproducción del ser humano
Investiga formas de protección
de la piel y los órganos de los
sentidos frente a factores, como
la luz solar, el frío intenso y
otros, con medios caseros o
comerciales.
Organiza actividades de aseo
personal y colectivo que son
importantes para su salud como
parte de una educación de calidad.
Muestra actitudes de cuidado ante
las radiaciones solares
Enumeran en forma ordenada las
actividades para lavarse las manos.
DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:
PROCESO DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INICIO
Motivación
Recuperación
de saberes
previos
Conflicto
cognitivo
Los niños observan una imagen:
¿Quiénes serán esas niñas?
¿Qué están haciendo?
¿Para qué?
¿Qué les pasará si no lo hacen?
Luego leen un texto informativo:
PROCESO
Procesamiento
de la
información
PARA PROTEGERNOS DEL SOL ESTE VERANO
Los niños reciben tres veces más luz ultravioleta que los adultos al realizar actividades al
aire libre. Entre el 50 y 80 % de la luz solar que una persona recibirá durante toda su vida,
lo hará antes de los 18 años. Se deben prevenir la aparición de enfermedades
relacionadas con el sol en la edad adulta. Cuidémonos del sol todos los días, recuerden
echarse bloqueador tanto en la cara como en el cuerpo y sobretodo proteger a los
pequeñines de la casa. Tratando de que el factor de protección solar sea mayor a 40 para
la cara y no olvidar los lentes y gorros.
Los adultos debemos modificar hábitos para que los chicos aprendan
• Cuidarse del sol durante todo el año (no sólo durante las vacaciones).
• Evitar la exposición solar entre las 11.00 hs y las 16.00 hs.
• Los niños menores de 6 meses no deben exponerse directamente al sol.
• Deben limitarse las exposiciones solares en menores de 3 años.
• Los niños deben jugar a la sombra y usar fotoprotectores aún si está nublado.
• La arena refleja la radiación un 17% más y la nieve un 80% más.
Los padres que aplican protectores solares a sus hijos desde edades tempranas favorecen
a que ellos continúen con esta práctica durante la adolescencia. De esta forma los estarán
entrenando a convivir sanamente con el sol.
Utilización adecuada del protector solar
El foto protector debe usarse para realizar todas las actividades al aire libre, incluso a la
sombra y durante los días nublados.
Luego se les dice a los niños que se puede elaborar un protector solar casero.
Para eso se tiene que conseguir ingredientes:
Los insumos que se necesitan son:
aceite de oliva,
cera de abeja,
óxido de zinc y
esencia de lavanda.
Primera, se coloca seis medidas de aceite de oliva y una de cera de abeja al baño maría
hasta que la última se disuelva.
Luego, se agrega algunas gotas de lavanda y una medida de óxido de zinc. Se bate hasta
que la mezcla se uniformice por completo y sin formar grumos.
La cantidad de insumos a utilizar depende de cuánto protector solar se quiera conseguir,
siempre conservando la proporción de medidas indicada.
Ahora sí, con esta receta, un gorro y lentes de sol ya puedes disfrutar el verano protegido
del sol como corresponde.
Ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=PqCIulIE7-Y (es más específico)
SALIDA
Reflexión sobre
el aprendizaje
Evaluación
Los niños escriben en sus cuadernos las ideas principales del texto.
Escriben un organizador visual con recomendaciones para utilizar protectores solares.
Hacen equivalencias de cantidades de los insumos y la cantidad de alumnos en
matemáticas.

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