Buentrato1
- 1. LA ESCUELALA ESCUELA QUE QUEREMOSQUE QUEREMOS
- 2. A todos nos gusta que se nos trate bien: que nos atiendan, respeten y escuchen. Nada realza o daña más la imagen de una persona que la manera en que es tratada por los demás
- 3. Todo niño da lo que ha recibido de sus maestros, y todos los seres humanos en general somos el fruto de lo que hemos recibido.. Por ello el “buen trato” es un valor de vital importancia en la escuela, si en la escuela no aprendemos buenos modales, urbanidad, cortesía, es difícil que podamos vivirlos plenamente.
- 4. Una persona que se esfuerza en vivir la cortesía tiene como lema: “NO HAGAS A LOS DEMÁS, LO QUE NO TE GUSTARÍA QUE TE HICIERAN A TI”
- 5. En el mundo familiar, escolar, social o laboral, nadie tiene derecho a hacer a otros víctimas de su estado de ánimo
- 6. El buen trato es signo de buena educación, de equilibrio y madurez; pero en esencia es un testimonio elocuente que es imitado por los menores.
- 7. Para cosechar: hay que sembrar. Luego se recoge: lo sembrado.
- 8. Si un maestro trata con violencia, agresividad y groserías a sus educandos… ¿con qué autoridad moral podrá exigir respeto y obediencia?
- 9. Brindar amor y protección a los educandos Devolver el cariño y cuidado hacia los personas cuando sean ellos los que necesiten de cuidado
- 10. Contestar amablemente Dar la información a tiempo y acertada. Responder con amabilidad cualquier tipo de comunicación. Llegar a tiempo, no hacer esperar a los demás. No hablar mal de los demás.
- 11. Respetar la vida privada, propia y ajena. Respetar el espacio de los demás Aceptar a los demás como son. Ayudar a los demás a descubrir y valorar sus cualidades.
- 12. Evitar los términos despectivos y degradantes. Llamar al otro por su nombre. Escuchar al otro cuando lo necesita. Mirar a los ojos cuando me hablan o digo algo.
- 13. Reconocer la individualidad y riqueza interior del otro. Confiar en las personas. Evitar el maltrato verbal o físico. Felicitar a otro, agradecerle cuando sea necesario.
- 14. El buen trato es válido para todas las edades, sociedades y ambientes. Hoy vivimos una hambruna de cortesía, que raya en la deshumanización. ¿Qué hace cada uno para mejorar esta realidad?
- 15. Pequeños actos diarios de cortesía y de buen trato, nos permitirán erradicar la agresividad y la intolerancia y nos recordarán la responsabilidad de ser felices y hacer felices a los demás.
- 16. “Una joven pareja entró a una tienda de juguetes. Miraron sin prisa los juguetes de colores alineados en las estanterías; otros estaban en colgadores o en alegre desorden en las mesas. Había muñecas que lloraban y reían, juegos electrónicos, cocinas en miniatura, que permitían cocinar tortas o pasteles.
- 17. Como no podían decidirse se acercó amablemente una vendedora. La señora le comentó: “Nosotros tenemos una niña muy pequeña, pero estamos casi todo el día fuera de la casa y aveces hasta muy tarde”.“Es una niña que apenas sonríe” comentó el esposo.
- 18. “Queremos comprarle algo que la haga feliz”, añadió al mujer “incluso cuando no esté con nosotros… Algo que le dé alegría, aún cuando esté sola, algo que le quite la tristeza y la motive a sonreír…” La empleada los miró con ternura y con mucha gentileza les dijo::“Lo siento…¡pero aquí no vendemos padres!
- 19. Buen – trato significa dar a alguien un trato adecuado. Lo contrario sería mal trato
- 20. Para definir lo adecuado, necesitamos un referente Referente cotidiano: Nuestros sentidos propios y nuestra cultura Referente oficial: Las leyes Referente ético: Las características, la naturaleza, la esencia de ese alguien
- 21. Construimos también sentidos colectivos que posibiliten la convivencia. Esos sentidos colectivos son la cultura. El referente oficial para analizar lo bueno o lo malo de las cosas, de las personas y de las relaciones, incluido el trato a los niños, niñas y adolescentes, es lo que establecen las leyes
- 22. El referente ético para el trato a un ser humano, incluidos los niños, las niñas y los adolescentes, es su condición de PERSONA.
- 23. Promueve que, entre todos y con ternura, construyamos proyectos de convivencia dentro de cada entorno de vida cotidiana. BUEN TRATO es toda forma de relación que: •Promueve que cada persona descubra y valore sus propios sentidos. Descubra y valore lo que es y lo que quiere. •Promueve que cada persona construya de forma permanente su propio proyecto de vida. •Promueve que podamos interlocutar dentro de nuestros entornos de vida cotidiana.
- 24. Todas las otras formas de relación y de convivencia que atenten al pleno ejercicio de la condición de actores que tienen los niños y las niñas son maltrato.