Capitulo 13
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Este documento describe las diferentes fuentes y métodos para obtener información en estudios de campo. Incluye fuentes primarias, secundarias y terciarias de información, así como instrumentos como entrevistas, observaciones y grupos focales. También cubre métodos cuantitativos, niveles de medición, cuestionarios, escalas y la codificación de respuestas.
Capitulo 13
- 1. Obtencion de la Informacion en los Estudios de campo
- 2. Fuentes de Informacion Fuentes de Informacion Fuentes de Fuentes de Fuentes de Informacion Informacion Informacion Primaria Secundaria Terciaria Nos proporcionan Nos proporcionan Nos proporcionan la formación de de una manera información acerca forma directa, en indirecta la de obras literarias primera mano información
- 3. Instrumentos de Investigacion Entrevista Observación Reunión Grupal
- 4. Instrumentos cuantitativos Medios de obtención de la información o medición de los diferentes valores numéricos que adquieren las variables, como lo son en las ciencias naturales prácticamente En el caso de las ciencias sociales todos aquellos que proporcionen valores numéricos
- 5. Niveles de medición Niveles de Medición Medición Nominal Medición Ordinal Medición por Intervalos Medición de Razón Se emplea cuando las Son escalas en donde Posee un cero absoluto Consiste en asignar un variables tienen los intervalos entre los con significado código de números a atributos que se puedan diferentes valores son empirico, implica los objetos ordenar iguales cantidades reales
- 7. Tipos de escalas Escala de Bogardo • Mide el grado de intensidad de una variable por medio de varios reactivos Escala de Thurston • Consiste en proponer a un grupo de expertos para que estimen una clasificación en un rango previamente establecido, que puede ser del 1 al 11 Escala de Likert • Se propone una serie de reactivos de tipo afirmaciones , en este caso el respondiente tiene que expresar para cada una de ellas una respuesta Escala de Guttman: • Es esencialmente una escala para medir actitudes, se fundamenta en el hecho de que algunos reactivos de estudio son indicadores mas extremos de la variable que se pretende medir que otros
- 8. cuestionarios 1: • Identificar las variables que se pretende medir 2: • Revisar su identificación conceptual y operacional 3: • Redactar las preguntas, enunciados o reactivos 4: • Prever y definir la codificación de los datos no numéricos 5: • Llevar acabo una prueba piloto Conjunto de enunciados o preguntas estructuradas sobre un tema que debe incluir la o las variables que se pretende medir
- 9. Preguntas Preguntas Cerradas Abiertas Se le solicita al entrevistado de que su propia respuesta, Ofrecen opción de por lo que las opciones de respuesta predeterminadas respuesta pueden ser múltiples La gran ventaja de las La gran ventaja es la preguntas cerradas es la riqueza potencial de facilidad con que pueden información que se puede ser codificadas sus captar respuestas
- 10. Principales características de un buen cuestionario Factibles Enfocadas Claras Objetivas El respondiente debe Cubrir los objetivos de Evitar inducir la ser capaz y estar Formuladas con una investigación sin respuesta, no sugerir dispuesto a contestar claridad y sencillez rodeos la respuesta el cuestionario
- 11. Cuestionarios prediseÑADOZ Se conocen con el nombre de pruebas o test existen de 3 tipos Pruebas de Pruebas de Pruebas de Actitud Aprovechamiento Personalidad Se realizan Sirven para medir los Evalúan los patrones normalmente mediante conocimientos sobre individuales de las escalas un tema dado conducta estable previamente descritas
- 12. Aplicacion de cuestionarios El método que mas se recomienda es la entrevista cara a cara, para dar oportunidad de hacer aclaraciones y preguntas adicionales
- 13. CodificaciOn de los cuestionarios La codificación de las respuestas a las preguntas abiertas puede revestir un grado de dificultad considerable Consiste en 2 pasos: Paso 1: Paso 2: • Identificar las • Agrupar estas respuestas que para respuestas en los fines de estudio categorías, las son similares o cuales son equivalentes codificadas de la misma forma