Capítulo 9
- 1. CAPÍTULO 9 USO DE ELEMENTOS DE DISEÑO PARA MEJORAR EL PERIÓDICO Erika Y. Gómez López SOFI 3417 L20 Prof. Carmen González
- 2. Elementos de un periódico Se pueden agregar elementos a un boletín informativo para mejorar el impacto visual, incluyendo la tabla de contenidos, cabeceras y pies de página, citas de tope, tiras, golpeadores, barras laterales, leyendas, líneas rectas, línea de salto, bordes de página, y los signos finales.
- 3. Spot Colors Utilice colores planos - un color además de negro-en un boletín como un acento de características tales como líneas gráficas, imágenes gráficas, bordes, fondos, títulos, y los signos finales.
- 4. Encabezados y pie de páginas Los encabezados y pies de página se utilizan comúnmente en el boletín. Estos pueden ser lugares en las páginas específicas, sólo las páginas impares, o sólo las páginas pares y pueden incluir la numeración de páginas, un lema, un logo o una línea horizontal.
- 5. Barra lateral Una barra lateral se pone en marcha desde el cuadro de texto del cuerpo y puede incluir una fotografía o imagen gráfica junto con el texto. Una barra lateral se pueden crear desde el principio con un cuadro de texto y añadir mejoras al cuadro de texto o puede insertar una barra lateral prediseñado que se puede encontrar en la galería de cuadros de texto
- 6. Cita de tracción Una cita de tracción actúa como punto focal, ayuda a romper grandes bloques de texto, y ofrece un contraste visual. Se pueden crear desde cero o puede insertar una cita pre diseñada de extracción desde el cuadro de texto integrado en la galería
- 7. Cabecera Una cabecera es un elemento repetido que por lo general contiene la dirección de la empresa, horario de publicación en el boletín, los nombres de los que contribuyen a la producción, y la información de copyright.
- 8. Líneas de salto En un boletín de noticias, líneas de salto indican una continuación de un artículo o una función en otra página, que permite al boletín de noticias para presentar el inicio de varios artículos en la página principal.